吴结霞摘要：本文以人教版八年级物理下册为例，结合教学实践和学生的认知水平，从规范性、严谨性、科学性和地区差异性对教材....
摘要：《声的利用》是人教版初中物理八年级上册第二章第三节的内容，属于科学内容中“运动和相互作用”的范畴，课标仅要求“....
陶洪山摘要：动力机的效率为一次效率，工作机的效率为二次效率，两个效率的物理意义是不同的，在解决实际问题时应加以区分.....
陈飞摘 要：人教版教材以严谨性和权威性著称，但在教学使用过程中也能发现在个别细节方面还值得斟酌，本文主要就这些细节提....
董青春摘要：在初中物理教学中经常遇到，初涉电学的学生会有对电学的困惑和迷茫阶段.通过本文分析来阐述这部分学生困惑和迷....
刘洪群摘要：在学生学过《声音的特性》后，每当面对敲碗、敲瓜、叩诊、听诊器等问题请教老师时，不同教师的答案却是不同的.....
刘小宝摘要：物理是一门以实验为基础的重要学科，高质量完成物理实验教学，可以培养学生的物理科学意识，同时对学生的综合素....
李建华摘要：在中学物理教学中，要提高物理教学的实效性及教学质量，不仅要注重教法的研究，更要注意学法的探讨.教与学是教....
钟西友摘要：“导学案教学”是指以学案为载体，导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学....
肖建涛摘 要：根据《义务教育物理课程标准》（2011年版）要求，探究水的沸腾时温度变化的特点是初中物理学生必做的20个实验....
黄彦摘要：学生学习滑动变阻器过程中，对滑动变阻器改变电路中电阻的原因有时难以理解.在教学中利用滑动变阻器结构示意图对....
温剑飞摘要：力量与美，美与平衡，平衡与力是自然界和谐统一的表现，如何破解其中的神秘，如何把复杂问题转化为简单模型，如....
吴继阁摘要：依据维果斯基的“最近发展区”思想和建构主义理论提出的“支架学习”模式，阐明在实验教学中，教师通过搭建探究....
孙宜峰摘 要：物理中考二轮复习试卷评讲课的核心是“重点剖析、小组互纠”，流程是“总体分析情景导学、重点剖析释疑助学、....
戴玲娟摘要：微课是信息时代的产物.微课可铺设预习，可击破易错点，可渗透情感态度价值观，可因材施教、落实分层教学.关键词....
摘 要：初中阶段的学生具有好奇心强、兴趣广泛的特点，在进行物理教学时，教师要有效地利用学生的这一特点，在教学中使用生....
彭中乔摘要：学生自主课堂体现学生是学习的主体，教师通过创设情境、预设问题等方式引导学生个体或小组互助学习，使学生真正....
陈菊清摘 要：宁波市的一道压力压强实验的中考题，对覆杯实验进一步探究.得分率相当低，容易出错.将易出现的错误进行辨析，....
江海明摘要：在当前的小组合作学习中，学生往往不会发言，或者说在发言的过程中存在着许多问题.因此，在小组合作中如何让学....
徐建刚摘要：教学设计需要理念的支撑，三维目标的达成离不开匹配的教学策略.本文以浙教版科学《重力》为例，基于“前概念、....
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