赵燕摘 要：音乐鉴赏在培养学生音乐审美能力时起着不可替代的重要作用。音乐鉴赏能力对学生音乐情感的提升有很大的帮助，同....
陈光摘 要：本文针对中学班级管理中存在的发展不同步、不均衡问题，提出了以年级为单位的“年级一体化”管理概念，介绍了“....
于小云摘 要：初中数学通过培养学生的思维能力，能够有效提升学生的自主学习能力和实践探究水平，能够帮助学生更好地学习和....
纪华摘 要：在初中阶段的音乐教学中，教师应充分发挥音乐课程在培养学生的综合能力与素养中的特殊教学功能，使得音乐教学回....
李芳摘 要：初中化学是一门实用性和应用性很强的学科，基于新课改背景下的初中化学教学，应该以培养学生能力为目标，实施以....
曹阳摘 要：在《桥之美》的教学中，教师可以把课文作者的美学视角作为切入点，引导学生品读文中的经典语句。《桥之美》不仅....
陈志良摘 要：在新一轮体育新课程改革的背景下，课堂教学的有效性成为评价一节课成功与否的主要标准。本文通过对课后反思的....
潘滢摘 要：新课程改革倡导“以学生为本”，把“教的课堂”转变为“学的课堂”，不论是课堂的预设、生成，还是课后反思，都....
叶东升摘 要：随着新课程改革理念的逐步深入，现阶段的中学教育除了需要对学生进行知识与技能的教学，认真开展语文、数学等....
陈琪摘 要：在初中思想品德课教学实践中，部分教师反映思想品德课教学内容枯燥，很难调动学生的学习热情，导致思想品德课的....
张美娣摘 要：阅读是对英语知识的综合考查，是对语段的理解、词汇的积累和跨文化意识的了解等方面的全面考核。教师在进行阅....
赵静摘 要：在高中语文的教学中，无论是从教材、教学目标，还是在考试中占据的比重来看，文言文无疑占据着至关重要的地位。....
牛秀芳摘 要：在初中历史教学中，如果能抓住学生的心理特征，结合历史学科的优势，创设出各种生动活泼的问题情境，就能激发....
薛亚湘摘 要：整体设计是相对于教学设计而言的，也是相对于传统的历史教学设计而言的，是指在教学设计中要注意前后时代的联....
顾成一摘 要：在服装色彩与图案设计课程的教学中，让学生在自己的创作中凸显一定的地域文化特色是很有必要的。这不仅能够丰....
戴星月摘 要：教无定法，重在实效，贵在创新。在初中阶段的英语教学中适当应用“找碴”的教学方式，不仅能够锻炼学生敏锐的....
陈江涛摘 要：“人文关怀”一词起源于欧洲文艺复兴时期的世俗文化思潮，其核心是以人为本，强调对人的主体地位、需求、生存....
夏斯娟摘 要：高中信息技术教学是高中课程教学的重要组成部分。当前，高中信息技术教学中的评价体系存在一定的局限性，本文....
李捷摘 要：中职学生正处于青春期生理和心理的高速发展阶段，体能迅速增长，世界观、人生观、价值观和心理品质也逐渐趋于稳....
单海云摘 要：近些年来，教学大纲对高中政治学科的要求不是宽松了，而是变得更为严格了，其中一项主要的努力目标是提升学生....
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