摘 要：安全性是实验的第一原则，根据当前“做功改变内能实验”存在的安全性不足等缺点，用抽滤瓶和真空表对其进行改进，提....
摘 要：掌握概念要经历实验探究、科学思维加工、实际应用解决问题等.每个环节都关乎核心素养的内涵.核心素养下的概念教学，....
摘 要：教师在课堂中对教学过程进行科学把握，不仅可以减少学生知识点孤立学习而导致的知识碎片化问题，而且能为学生建构新....
蔡呈腾摘 要：初中科学课程中部分内容适合基于STEM教育理念应用“四线五阶”来建构科学模型学习.“电磁继电器”的学习就是以....
陈培凤摘 要：信息化时代下校本网络资源库的建立能够优化课程资源结构、促进学习方式多元化发展;基于“问题库”资源的“图式....
李文波 马云鹏摘 要：探索如何在物理教学中开展项目学习有着重要的现实意义，它是落实物理核心素养的重要途径，也丰富了物....
曾晖摘 要：家庭电路与安全用电的教学设计，对简单串、并联电路的知识进行整合和迁移、应用，结合问题，引领学生自主设计家....
何美玲 金海峰摘 要：匀速直线运动是初中科学需要重点研究的主要运动形式.然而，由于其运动模型的理想化，使演示实验的完成....
彭叶蒙 吴伟摘 要：机翼“升力”实验对于学生了解飞机升力产生的原因具有重要的价值.而以往的实验现象不够明显直观，因此提....
杜爱慧 张平摘 要：以初中物理人教版、沪科版、北师大版教材中力学习题为研究对象，分别从习题的数量、性质、内容呈现形式等....
谭娟娟摘 要：初中物理人教版设置的栏目，如“想想议议”“想想做做”“科学世界”等具有突出的启智育人价值.结合实例阐明了....
摘 要：概念教学是初中物理教学的重要组成部分，也是培养学科核心素养的一个着力点.初中物理概念教学，需要厘清物理观念形成....
摘 要：开展校本化的拓展课程有利于完善學生的知识体系，发展学生的关键能力.教师根据学生特点，采用项目式的教学方式，能够....
宋希波 田成良摘 要：2017年新课标中，颁布了学科核心素养，倡导学科育人，教师应注重培养学生的能力和品格.概念是物理学的....
黄冲摘 要：在中学物理教学中，开展STEAM教育，完成与课堂教学相关的各种各样的小制作.不仅能帮助学生深化对物理知识的理解....
卞苹苹 周精华摘 要：通过介绍PISA测试的特点，结合核心素养的培育要求，阐述了情境教学对学生核心素养培育的重要意义.例证....
摘 要：实验教学是中学物理教学的重要组成部分，是物理教学的基础，要提高学生的核心素养，提高学生各方面能力至关重要，因....
摘 要：深度學习是一种基于理解的学习，是发展学生核心素养的重要学习方式.初中物理概念是物理教学的重要组成部分.初中物理....
陈铭 侯恕摘 要：本文以“浮力”一节为例，介绍了新授课与习题课中如何将定性分析与定量分析结合：新授课中将实验观察与理....
摘 要：物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任四个要素.这四个要素中，物理观念代表知识的内....
名师互学网 版权所有 (c)2021-2022 ICP备案号：晋ICP备2021003244-6号
