摘 要：解决连续介质的力学问题，关键是分析清楚连续介质在相互作用过程中的模型特征，分析清楚在连续介质内部发生了怎样的....
陈瑞 颜国英 董瑞彩 郑原琛 张雄摘 要：本文介绍了Atomsmith molecule Lab（AML）软件在高中物理热学教学中的应用，利用AML....
李学智摘 要：分析2019年高考全国Ⅰ卷热学计算题的命题立意及学生答题时存在的问题：不能掌握变质量问题的解题方法.以2019年....
邵泽义 秦晓文摘 要：本文针对速度和加速度的概念建构难点，提出了以百米赛跑为关键案例支持学生建构速度和加速度，并对这....
摘 要：新人教版第七章的编写说明，以使教师了解教材结构及落实核心素养.关键词：新教材;编写说明;核心素养落实文章编号：1....
摘 要：在物理教学中，巧用运动的合成与分解或参考系的变换将复杂运动分解成简单运动，能避免繁琐的数学运算，深入体会等效....
摘 要：因为DIS系统与传统器材差异较大，所以传统的一些实验题，可能在考察通过DIS实验学习成长的学生时，不一定能培养、考....
摘 要：2017新课标颁布后，新高考倡导情境化试题，试题以情境为载体，立足核心素养，着力学生能力和思维品质的考查.情景化试....
摘 要：本文就2019年全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷中的图象题所涉及的考点进行了详细的解读，并通过例题分析提出了相应的解题策略.....
摘 要：新人教版第六章的编写说明，以使教师了解全章结构及落实核心素养.关键词：新教材;编写说明;核心素养落实文章编号：10....
黄正玉 姚中化 摘 要：模拟考试实验题的编制需要体现“物理范”.“范”者亦为“fun”也，“物理范”应表现为“有趣”的，让....
吴荣华 方钦华摘 要：高中物理实验是物理学习的重要基础，随着信息技术的发展，《普通高中物理课程标准》明确提出需要将信....
毛艳玲 才立刚 梁吉峰摘 要：以“速度变化快慢的描述-加速度”为整体设计方案，从单元教学内容、学情、学习目标、学习活动....
丁彦龙 马广平 袁世明摘 要：将智能手机的APP功能应用于中学物理教学实践，已成为教师激发学生学习兴趣和培养学生动手能力....
刘祺 何京妮 武志伟摘 要：通过梳理已有的STEM课程开发和研究成果，明确了适合我国STEM课程的整合形式，即科-工和科-技整合....
摘 要：科学推理是一种重要的科学思维形式，是认识客观世界的重要工具.高中阶段是发展学生“科学推理”能力的关键时期.在物....
魏昕摘 要：新人教版第五章的编写说明，以使教师了解教材的内容结构变化及核心素养的落实.关键词：新教材;内容结构变化;核心....
摘 要：利用常见材料设计制作了“黑板上的过山车”，可以轻松“吸”在黑板上，用于演示竖直面内圆周运动的各种情况，效果明....
叶银摘 要：本文介绍了加权平均值与一般算术平均值的区别，区分对时间的平均值和对位移的平均值，明确常用的平均速度其实是....
付天宇 张迪摘 要：当今社会越来越重视培养综合性人才，所以STEM教育得到了大家的关注.STEM教育是指科学、技术、工程、数学....
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