邢成云+李琴【摘要】三元一次方程组的教学容易被定位于老师示范下的技能演练，方法的来龙去脉以及消元的思想不能得到很好的....
张昆+张乃达【摘 要】 傳统的平面几何推理论证新课入门伊始，就教给学生严格的演绎推理，辅助线几乎都是教师想好了，要么直....
【摘要】从轴对称和轴对称图形的定义入手，剖析教科书中多次将轴对称和轴对称图形相混淆的原因，并提出修改建议.【关键词】....
几何最值问题属于中考题中的热点问题、难点问题，近年一些另类的几何最值问题又出现在中考中，笔者在研究这些所谓的另类几何....
【摘 要】 学习习惯是在一定情境下，不需要任何意志努力和监督的、自动化了的学习行为方式。培养学生自主学习的习惯，是当前....
【摘要】数学实验是转变初中数学教与学的有效路径，但数学实验教学还存在重视知识获取而忽视基本经验积累及思维发展等问题.....
李玉荣问题缘起期末复习阶段，八年级学生来请教一道问题：点评此题△ABC的面积与AC、BC有关，设BC=4k，利用“直角三角形斜边....
覃淋【摘 要】 数学教材中运用数学史料，是HPM研究的一个重要方面，教材中运用数学史的方式分为点缀式、附加式、复制式、顺....
张定强+闫佳洁+王彤【摘 要】 数学核心素养是指学生具备的具有数学特征的、能够适应个人终身发展和社会发展需要的必备的思维....
郑泉水在几何解题时，我们常常通过补形使问题获得顺利解决，但“这样的补形是如何想到的”也许是读者最想知道的！本文将通过....
刘华为+吴燕频【摘要】在“同位角、内错角和同旁内角”的教学中，坚持两“线”齐抓，即一方面以“构成角的明线”为突破口，....
【摘要】“去括号”是整式加减运算的基础，但从实际的教学效果来看，学生掌握的情况并不乐观.通过对“去括号”教学的目标定....
【摘要】三线八角问题之所以成为学生学习的难点，既与知识本身的复杂程度和学生的认知水平有关，也与教材对知识的呈现方式有....
【摘要】数学建模是通过建立模型的方法来求得问题解决的数学活动过程.在教学中设置自然的情境，引导学生分析表达现实问题，....
赵俊达1关于斯坦纳—雷米欧斯定理的证明该定理1840年由德国数学家雷米欧斯正式提出，经几代数学家、数学爱好者百余年的探究....
名师互学网 版权所有 (c)2021-2022 ICP备案号：晋ICP备2021003244-6号
