蒲大勇【摘要】结构性思维是从数学整体结构中去理解数学知识，领会数学方法，渗透数学思想的一种教学范式.结构性思维教学要....
吴惠平+韩新正【摘要】以“勾股定理”起始课为例，通过查阅文献资料，发现勾股定理起始课教学设计大致分为三类：以证明定理....
涂爱玲++梁艳云�オ�“工程问题”是非常典型的数学应用类问题.从小学到初中，从算式到方程，从整式方程到分式方程，每一学....
邹黎明 浦叙德1 引言作图中考试题，也谱出新曲.性质作图，图形中隐藏的特征，是作图切入的关键；2018年无锡市中考作图题的....
戴振宇【摘要】空间观念是《课标（2011年版）》提出的核心词之一.投影与视图是培养学生空间观念的重要内容.本章主要研究了中....
郑学涛 郭焕1 例题呈现（2018年山东临沂中考25题）将矩形ABCD绕A点顺时针旋转α（0°（1）如图1，当点E在BD上时，求证：FD=....
吴海宁��【摘要】“体悟数学”对学生来说，是一种学习数学的方式，对教师而言则更多的是一种教学思想和教学主张.在课堂教....
朱桂凤+孙朝仁【摘要】在教学法范畴，数学“章头图”集中反映章容含的本体属性.通过研究章头图与审美直觉属性、课程目标属性....
余小芬中考试题是知识、能力和思想方法的载体，是命题思想、命题理念的程序化展现，具有典型性、示范性和权威性.部分中考试....
李树臣�ね趸酆�【摘要】数学思想是指人们在从事各种数学活动时，所表现出来的种种数学观念及思维方式.加强数学基本思想教....
尚凡青 魏相清个题目：如图1，在△ABC中，点O在线段BC上，∠BAO=30°，∠OAC=75°，AO=33，BO∶CO=1∶3，求AB的长.经过社团....
【摘要】例题的价值体现不仅要有增加知识、培养能力、启迪智慧的“基本功效”，还应该具有一定的“深度目标”：让学生能够在....
田献增++魏淑玲�お�【摘要】代数应用题是中小学数学主流问题、难点课题，是发展学生数学核心素养的重要素材.AASL策略通过....
金敏�チ醮菏楠オ�【摘要】全日制义务教育数学新课程强调了几何变换的内容，突出了变换在图形认识过程中的作用.2016年南京....
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