刘洪超 周杨【摘要】无理数概念教学的浅表化现象普遍存在.通过对其中几个典型表现的分析发现，从历史视角来分析无理数概念的....
张小川 于玲6题后思考根据此问题通法的探索过程想到了在平常教学中存在的一种现象：课堂上教过的问题，稍稍变化问题的背景，....
【摘要】对人教版八年级上册“14.1.4整式的乘法”（第4課时）进行了详细分析，指出了教材编排中影响学生学习的诸多原因，并....
戴文革 朱振【摘要】数学习题课应该根据阶段性教学内容将教学资源进行有机的融合，设计以提高学生的数学思维品质为目标，渗....
武增明在高中数学学习中，同学们对函数f（x）=|ax-b|±|ax-c|的最值及图象的对称轴、对称点有些生疏，因此，笔者介绍此函数....
郑学涛 朱向东【摘要】义务教育课程标准是设计和实施教学的准绳和法则，教学是一项系统性工作，需要有一个纲领统摄，教师要....
近几年的高考数学压轴题中，经常出现与函数的极值点偏移有关的问题，由于这类问题的解决往往需要构造函数，技巧性较强，考生....
甘志国一、填空题（每小题6分，共48分）1.32016除以100的余数是.2.复数z1，z2满足z1=2，z2=3，z1+z2=4，则z1z2=.3.用S（A）....
王伟民【摘要】分析沿斜面往下滚动圆柱体的受力情况。用求导的方法，分别探究在不计空气摩擦阻力、以及考虑空气阻力时，從确....
任烜池“重复”或者“遗漏”是排列题目常出现的错误，原因是对题目条件的信息理解不透彻。本文结合近几年的高考题给出处理排....
笔者探究了“斜切圆柱侧面所得椭圆在圆柱侧面展开后所得曲线的类型”，进而探究了“‘直角型、‘T型、‘十字型圆柱、牟合方....
陈方勇 刘清清 阮征 孙业勤【摘要】以高中生在学习任意角三角函数时常常出现的理解偏差为出发点，分析并探寻出现这种偏差原....
杨苍洲 崔红光面對一个试题，大多数人都喜欢研究试题的解法，而笔者却更喜欢探究试题背后的故事。笔者常思考，命题者是如何....
谭春艳 朱哲【摘要】随着基础教育与数学课程改革的深入推进，数学教学已从纯粹的知识教学向培养学生知情意行全面发展的方向....
朱纯刚2016年高考理科数学新课标全国卷（Ⅰ）压轴题：已知f（x）=（x-2）ex+a（x-1）2有两个零点.（Ⅰ）求a的取值范围；（Ⅱ....
陆燕【摘要】概念教学是数学教学中很重要的环节，概念教學要遵循学生建构数学概念的阶段顺序，让学生主动参与概念的生成、发....
郝保国台湾地区针对大学招生每年有两次大的考试。一是每年1、2月份的大学学科能力测试（简称“学测”），二是每年7月初的指....
武瑞雪【摘要】有效的教学离不开优秀的课前教学设计，既要有明确的教学目标，又要有对教学重点、难点的准确把握，还要能对课....
李保臻 颜飞【摘要】研究主要采用文献计量法与内容分析法，从发表年份、文献来源、研究群体与机构、关键词、研究方法、研究....
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