1 百鸡问题简介所谓百鸡问题，是指下面这道中国古代数学题：鸡翁一，值钱五;鸡母一，值钱三;鸡雏三，值钱一.凡百钱，买鸡百....
何良当遇到一道陌生的数学难题时，其思考过程往往是一波三折的，起初是左冲右突，不断尝试，虽能求解，但缺乏系统性.随后是....
张安军在数学历史的发展中。有一些耐人寻味的经典名题，如璀璨的明珠，吸引了一代又一代的数学爱好者，同时也得到广大数学命....
朱宸材 杨峰【摘 要】 中小学教师的课题研究既是教学反思提升的需要，又与教师的专业成长息息相关，于是如何有针对性的开展....
徐超凡2019年连云港市中考数学试题第27题，思维含量高，书写量大，辅助量大、变量思想显著，很好地突出了中考试题的选拔功能....
1 引言在初中数学教学中，方程是一条重要的主线.分式方程作为方程模型的一种，在现实生活中具有广泛应用，是初中阶段数学学....
杨毅 张景斌 胡凤娟【摘 要】 近年来各国都强调创新型人才培养，而立体几何内容对于锻炼学生空间想象能力、逻辑推理能力尤为....
尚宇飞 焦彩珍[摘要]通过对比台湾地区于2008年、2018年颁布的两版本数学课程纲要中的基本理念、课程目标、实施要点、数学基....
【摘 要】 從课本上的一个“全等”习题出发，借助类比推理，在复习时让学生的思维在“全等”与“相似”之间跳跃，这样丰富了....
邓昌滨 顾广林【摘 要】 测量类“数学活动”是以真实的问题情境为载体，引导学生发现和提出问题，综合运用测量的知识与技能....
1 试题呈现（2021南京）如图1，已知P是⊙O外一点.用两种不同的方法过点P作⊙O的一条切线.要求：（1）用直尺和圆规作图;（2）....
杨良畏 陈晓明【摘 要】 数轴表示不等式（组）解集，部分师生对数轴概念辨识不清.本文通过再现数轴概念建构教学探究，实现概....
于云霞摘要：复习课的主要作用是将新授课上零散的知识系统化、结构化，因此单元整体复习课要以课标为依据，立足学情，找到一....
李明 张新全【摘要】《教育信息化2.0行动计划》指出要积极推进“互联网+教育”发展，坚持信息技术和课堂教学深度融合.希沃....
刘家良 翟志彦評析 点到圆的最近距离和最远距离为解动点定长问题提供了一个思路导引.前面中考题的背景中没有圆，而解题中构....
陈吉 张爱平【摘 要】 数学思维体验学习是数学体验学习的一种，是通过观察与分析、猜想与验证等“抽象”思维而获得的一种体....
【摘要】文章对人教版初中数学“22.2二次函数与一元二次方程”课初“问题”进行了详细分析，分析发现“问题”存在人为添堵、....
陆幸意5 教学启示5.1 重视四基，聚焦素养通过以上赏析，我们看到宁波中考数学立足于《义务教育数学课程标准（2011版）》来命....
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