摘要：中高职衔接是指学生先接受三年的中职教育，然后再继续接受三年的高职教育，这就要求两个阶段的教学内容要有一定的关联....
《年度关注》是《江苏教育研究》品牌栏目，2022年栏目主题为“课后服务进行时”。课后服务如何开展？如何通过课后服务促进学....
陈俊竹摘要：自我管理能力有助于小学生形成合理健康的生活方式，对他们正确认识和评估自我，形成达成目标的持续性动力有重要....
摘要：《道德与法治》之国情教育的核心教育价值是培育青少年的使命担当。通过辨析式学习、启发式教学、探究式学习、体验式学....
吕海霞 杨钦芬摘要：批判性思维作为一种高级思维，旨在对问题和思维本身进行客观、理性的分析和思考以寻求真理和改进思维。....
摘要：集团化办学背景下小学英语学科应在集团层面通过教研团队一体化发展、管理模式网格化建构、运行保障区域化协同，促进管....
姜周 朱士玉摘要：本文基于淮安及周边地区近年来深化职业教育产教融合、校企合作，推动职业教育与普通教育沟通交流，以及促....
习近平总书记在十九届中共中央政治局第三十一次集体学习会议上强调：“要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源。”“....
祝蕾蕾摘要：在人工智能背景下，学校教学面临新的挑战和冲击。从模仿范式到变革范式的转型，是人工智能时代教学实践的必然趋....
陈宗亭 王杰华摘要：加强高中生的担当教育是新时代立德树人教育目标的要求。担当教育是包含了担当意识、担当情感、担当能力....
校园是个充满故事的地方。学生们来自不同的家庭，个性千差万别，他们随机组成不同的班级，有了同桌、小组，有了伙伴、好友，....
彭慧摘要：“数育法”是一种学科德育新方法。它的内在机理是“由数汲理·化知为行”，包含数、理、汲、化四个要素。即，借助....
教师，在自我磨砺中自由生长。一般来说，是由自我磨砺达成自由生长，但有时候，这两者的顺序也会倒过来，也就是说，有了自由....
刘文斌 陈向平 余静 周慧摘要：结合建筑材料工程技术专业的科研优势，以“产学研创用”五位一体递进式科研项目为主线，围绕....
摘要：计算思维教育是新形势下职业院校提高人才培养质量的必然追求。本文对如何在职业院校培养学生计算思维能力进行了实践探....
周乐乐 程岭摘要：“双减”政策的颁布，使课后服务得以在全国中小学普遍推广。课后服务具有培养学生兴趣、缓解家长焦虑、转....
肖菊红摘要：幼儿科学微项目活动是以“玩中学”为理念、以幼儿为主体、以“科学”为主领域、以“微项目活动”为方式开展的幼....
摘要：江苏省锡山高级中学实验学校第二小学本于身份基因认同、源于教育价值回溯、基于学校个性省察，确立了“爱与创造”的学....
摘要：议题式教学有利于提高课堂教学实效，达到让学生“真学、真懂、真信、真用”的教学状态。构建议题式教学“真”课堂途径....
摘要：学科核心素养的培育是当前教育研究的热点，基于学科核心素养的化学课程教学改革，是彰显职业教育类型特征的“三教”改....
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