孙玉林摘要：考察应用型院校专业人才培养方案，发现应用型院校大学语文的教学目标是培养学生运用语言、文字进行交流、沟通的....
梅志军 吴雪平【项目简介】苏州市相城区漕湖学校自2016年创校以来，始终关注学校的内涵发展，始终以培养科技见长，多元发....
摘要：时代的变革促进人类学习方式的转型，科学学习方式从倡导探究转向科学实践，再到基于“科学探究”与“工程实践”的跨学....
杜娣 袁仁忠摘要：在课后服务时段开展地理实践活动，能有效落实地理实践力的培养。基于课程标准对初中生地理实践能力培养的....
摘要：职业院校充分发挥自身优势，将技能教育、专业教育与创业教育贯通融合，培养具备创业素养与创业技能的人才，是“技能创....
摘要：为支持学生个性化学习活动、激发学生个性化学习动力、推动教师开展个性化教育，扬州市文津中学建设了包括《学生成长记....
摘要：扬州市文津中学通过建设支持学生个性化学习的导学课程系统、课堂教学范式、数字化资源、动态化学情档案、个性化辅学平....
摘要：集体议事作为班级管理中协同学习的一种基本方式，可以有效地建立群体的共同行为准则，对于德性养成大有裨益。集体议事....
我喜欢听故事，读故事，也喜欢讲故事，我无限相信故事的力量。小时候，我生在乡村，书籍对于我是极遥远的东西。幸运的是，晚....
摘要：句容市崇明小学教育集团基于建立现代学校制度、改善学校治理结构和治理环境、丰实学校教育主张，为营造多元主体共同治....
摘要：作业设计具有巩固与延伸、检测与反馈的作用。“双减”政策下，教师通过情境化、多元化、创新化、智能化的英语设计，改....
摘要：“双减”背景下需要切实加强中小学作业的规范管理，全面提升作业的规范性、科学性和有效性。通过在小学生作业管理中实....
一有一天，班里有个小娃很严肃地找到我，悄悄對我说：“我想跟你说件事......”娃整日里都是嘻嘻哈哈快乐奔跑，跟个小精灵似....
徐燕娟 鲍书洁摘要：在“双减”背景之下，作业设计要处理好“学科本位”与“学生立场”的关系、“基础类作业”与“拓展类作....
摘要：教师队伍建设是学校发展的“第一工程”，江苏省新海高级中学在高品质示范高中创建过程中，以卓越教师团队建设为目标，....
摘要：“治理”理念是对传统组织管理模式的反思与批判。教育治理理念下，校长领导力应实现从“管理”到“治理”的目标转型，....
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