王小林 朱峥艳 姚忠杰摘要：随着产业转型和技术升级倒逼，职业教育不仅要培养技能型人才，更要彰显人文精神，努力培养有创意....
孙果 李昕【项目简介】徐州市星光小学自2001年建校以来，一直秉承“让每一颗星都闪亮”的办学理念，不断探索促进每个学生“....
近三十年来，我国无论基础教育，还是高等教育，都发生了巨大的变化。在这种巨大的变化中，表现比较明显的就是学校的变迁。那....
徐婉娴摘要：深度教学是全面深化课程改革、落实核心素养的重要路径。Project板块作为语言综合实践项目，其深度教学比起各单....
徐媛摘要：发展语文思维是语文学科教学的共识与要务，体现了语文学科的特质和育人价值。场景学习凸显儿童主体，指向思维发展....
赵国防摘要：真正有效的学习，是围绕问题展开的学习。教师要在对教材、学生、学与教过程深入研究的基础上，紧紧围绕核心问题....
张军摘要：叙事性文本在小学阅读教学中占有较大权重。以认知图式理论为指导，结合统编教材叙事性文本教学，从基于主题线索，....
周永沛摘要：语文教学主张的提出和语文教学思想体系的建立，要具有独到的核心理念、合理的逻辑思路、坚实的实践支撑和严谨的....
全柳芳摘要：小学语文推进“学做一体”课堂建设，是教育发展规律使然，更是语文学科实践性和学生核心素养发展所需。构建“学....
钱亚萍摘要：我国优秀的民族音乐有其特有的社会功能与审美价值，构建小学民族音乐特色课程是立德树人的重要路径。小学民族音....
李雪梅摘要：劳动教育是国民教育体系的重要内容，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实践基地是劳动教育的一个大平....
最近，在道德与法治课上，我遇到了这样一件事：由于患重感冒，我在上课时不得不停下来，向孩子们要一张餐巾纸擦拭鼻涕，许多....
张迎平 张斌摘要：统编小学语文教材以落实语文要素为主线，按照单元体系进行细化编排，将语文要素分成若干个知识或能力训练....
“树叶中的比”是苏教版六上数学教材中的一节实践活动课。本节课有较强的探索性、实践性和综合性，需要学生通过测量、计算、....
张怡文 闾恺蓉 刘宁摘要：南京市拉萨路小学以学科融通学程作为国家课程创造性实施的路径，构建了学科融通学程图谱，探索了学....
夏健君摘要：在校区办学的资源整合下，以同伴交往为主要理论依据，创建“交往-共生”课堂育人模式，原则为乐学、活学、会学....
石萍摘要：作为现代教育的三大支柱之一，家庭教育与学校教育、社会教育构建起相互融合、相生共荣的发展共同体。江苏省教育系....
蒋雄超摘要：创造性劳动作为劳动的一种形式，具有开放性、新颖性和创造性等特点。面向学生的创造性劳动、聚焦解决问题与创造....
杨东亚 严瑾摘要：融通学程是南京市拉萨路小学在综合实施国家课程、地方课程和校本课程中探索出的儿童学习样态，旨在实现从....
郭晗慧 王崇宝摘要：在“五育融合”的大趋势下，构建美育融合机制是加强与改进美育的具体探索。美育融合机制的实践路径包含....
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