李沙摘要：职业学校的教育教学目标不仅应包括对学生职业技能水平的提升要求，更应包括对学生综合素质的培养和提升。由于不同....
孙进摘要：審美素养对于人的全面发展至关重要，也成为新时代高素质人才的必备素养和核心竞争力之一。历史学科具有深广的育人....
车晓红摘要：校企合作是职业教育提高教学质量的重要途径和实现手段，也是职业教育求生存谋发展的必由之路。面对校企合作困境....
做教师28年，如果说专业上还有点作为，最应该感谢的是我教过的所有学生。李政涛认为：“教育学是一门复杂而细腻的学问，是面....
蒋晨摘要：在“生命·生活·生长”为主要特征的幼儿园快乐运动课程，是时代和教育改革发展的需要，有其独特的内涵。生命性是....
殷勇 吴仕军摘要：举办内职班是改变新疆基础教育薄弱、加快经济发展、增进民族团结的重要举措。江苏省连云港中等专业学校坚....
胡娟霞 滕道明摘要：习惯是行为的自动化反应，更是人的内在精神与品质，它关乎个人的人格与素养。通过探寻生活习惯与学习习....
刘须锦摘要：语文课堂是一个特定群体精神生活的公共空间，建设语文的公共精神，是时代赋予语文教学的使命。语文公共精神的课....
孙灵慧摘要：本文以连云港生物工程中等专业学校439名中职一年级新入校学生以及32名中职二年级播音主持专业学生为调研对象，....
王莉莉摘要：单元整体教学是一种以学科育人为指向的教学理念和教学方式。它立足统编教材自然单元的安排，运用系统的观点和思....
胡殿均 丁蕾摘要：本文从課程的视角强调了微课的资源属性。从教学实际入手，梳理了职业教育教学改革中关于微课的诸多误区。....
赵莉 陈冰摘要：“三教”改革作为职业教育高质量发展的重要支撑，贯穿于职业教育人才培养全过程，而校企协同育人则是实现这....
刘权华摘要：当下的数学教学并没有将蕴含在数学知识中的数学文化充分发掘出来，致使数学教育没有达到应有的育人之义。深刻理....
一在学校经常会遇到小娃“打架”的“诉讼”，身为老师，确实很头疼。不处理吧，好像是不回应、不解决学生问题，娃回家一说很....
水菊芳 张阳摘要：现象教学与情境教学的比较研究从概念、抉择和流程三个方面进行。两种教学方式都认为学生是学习的主体，具....
谢宇松摘要：在项目化学习中，概念和问题是构成项目的两个“面”，它们互为映射，互为依存，密不可分。这就意味着，项目化学....
韩冉冉 孙建波摘要：随着职业教育的深度发展，“工匠精神”的灵魂作用显得愈发重要。职业院校是培养技术技能人才的主阵地，....
杨九俊摘要：多年来，太仓市城厢镇第四小学以开发苏南工艺课程为抓手，将优秀传统文化的传承与工匠精神的培育巧妙关联起来，....
胡必梅摘要：医药类职业院校实施“课程思政”“现代学徒制”改革，是顺应医学新时代的发展要求、深化“三教”改革的重要内容....
许曙青 孙玥 汪蕾摘要：为全面了解江苏省职业学校技能大赛获奖选手毕业后的职业发展情况，树立典型，改进教学，提升人才培养....
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