章维辉摘 要：绳上的运动合成与分解，是高中物理教学的难点.这类问题可以分为定滑轮（或相当于定滑轮）和动滑轮两类.倘若根....
摘 要：最大静摩擦力和滑动摩擦力类似，与正压力成正比.斜面上的物体对斜面的正压力随斜面倾角的缓慢增大而减小，随之物体受....
凌子屹+梁吉峰+夏伟宁摘 要：联用控制变量法和归纳法对人教社选修3-2《楞次定律》一节中的演示实验过程中的感应电流方向的探....
摘 要：《太阳与行星间的引力》是人教社2003课标版《高中物理》必修2的内容.由于知识内容少，思维容量大，方法技巧多，是公....
欧阳晓梅摘 要：应用问题情境教学方法实施加速度概念的教学，阐述问题情境在高中物理概念教学中的运用，提出了“建立趣味型....
王永成摘 要：教师教育改革与人才培养模式是当前从事师范院校十分关注的问题.我国教师教育体系不断完善，教师教育改革持续推....
侯丽红摘 要：在分析物体受力问题时，掌握物体的受力分析方法和步骤，并灵活运用整体法和隔离法应对不同的问题，是解决物理....
焦仁萍摘 要：情景再现作为现代课堂教学的一种辅助手段，能够有效提高课堂教学效率.在中学物理教学中运用情景再现能够展现事....
摘 要：针对小球沿竖直平面内的圆形轨道的变速圆周运动问题，探究了小球在运动过程中对圆周轨道斜向上的弹力在竖直方向的分....
钭方健摘要：阐述通过实验教学培养学生创新素养的重要性，并针对中学物理实验教学中存在的问题，提出了从演示实验、基础实验....
摘 要：新课程改革已进入深水区，传统的以三维目标为核心的课程评价体系逐渐向以适应个人终身发展、满足社会需求为主体的核....
摘要：静电场中的最值问题是高考常考查的知识点之一，解决此类问题时，若想到并运用一些特殊的数学解题方法，将会收到意想不....
胡晓强摘 要：物理教师在课堂上应充分关注理想状态与实际过程之间的差异，既要重视将物理问题抽象成理想模型，强调其主体地....
摘要：物理情境设计源于生产生活实际素材，源于实验所取得数据是近几年高考物理试题命题的特点[1]，学生遇到这类题目，往往....
摘要：“一题多解”是指对同一习题，应用不同的知识和方法去分析和求解，最后得到同一结论。“一题多解法”对于理解和巩固所....
李元法摘 要：變质量问题是热学问题中常见的一种物理模型，研究对象的合理选取可以巧妙地化变质量问题为定质量问题.本文用三....
吴长标+蒋天林摘 要：本文對2016年江苏高考第14题中物体的运动状态和各种解题思路做了详细的分析，并对其做了适当的拓展.关....
王群【摘要】在教科书及教辅材料中，我们常常会看到“速度是表示物体运动快慢的物理量”，然而，在实际教学过程中，也会有学....
【摘要】 多普勒效应是一种计算一维运动中的频移问题的好方法，在32届复赛题中如果利用小量近似，然后利用多普勒效应，可以....
摘 要 本文介绍人教版教材关于“静止”的不同表述，指出不同表述之间存在的矛盾，并对“静止”给出正确的理解，同时指出和更....
名师互学网 版权所有 (c)2021-2022 ICP备案号：晋ICP备2021003244-6号
