摘要：传统的物理计算题复习教学大多是“情景——模型”即从情景中构建物理模型，该复习模式難以满足学生对新情景问题的解决....
毛艳玲 梁吉峰 马朝华摘要：从光电门、传感器的课堂实验探究入手，以典型生活实例为背景，综合运用观察、比较和分类、推理、....
邹晓南摘 要： 运用知识既是巩固知识又是学习的进一步提高的有效途径，学生在题型的运用过程中掌握解题技巧、深化和升华思维....
余宪泽摘要：物理教学担负着学生科学实践精神和能力的培养，传统教学模式下学生创新能力没有得到有效的发展.本文聚焦物理课....
孙英杰+肖娜摘要：在中学物理教学中，教师们经常会遇到这样的困惑，有些物理概念学生学习后还是不扎实，反复出错；笔者分析....
古焕标摘要：导棒运动模型是电磁感应问题命题的“基本道具”，也是高考的热点，考查的知识点多，题目的综合性强，物理情境变....
张莹+袁海泉摘 要：不当类比产生的学习障碍在高中物理学习中广泛存在，纠正不当类比可以促进知识的迁移，提升学生的科学思维....
刘汉朋摘 要： 物理高考题，每年都有在题中隐含着一定几何关系的试题，考生常因不能确定其中的几何关系而陷入困境.要解决这....
方洪+金灿摘要：在含有非线性电阻的电路中， 由于非线性电阻的U-I图是一条曲线，不便列方程进行代数运算，只能用作图法求解....
金照恩摘 要： 当人们躺在舒适的电热毯上享受着电流的热效应带来温暖的同时，也遭受着看不见、无感觉的电磁波对人体的辐射.....
李俊永+王长江摘要：针对如何提高中学物理概念教学的效率问题，借鉴中学物理“思维型”课堂理论对概念教学进行研究，以人教....
摘 要：指向核心素养的深度学习是当前深化课程改革、落实核心素养理念的需要，也是当前落实核心素养理念的有效教学方式.在深....
郑小小+陈秋月摘 要： 关于双棒切割磁感线的问题屡见不鲜，学生遇到此类题目常常手足无措，往往因为考虑不周而失分严重.本文....
雷煜+邹斌摘要：中学物理教学就是将经典的物理学初等知识系统地传授给学生，并引导他们进行理性思维和批判质疑.进行教师的教....
蔡唱+陈霞摘 要：为尊重学生个性发展与文化需求，学校开设了《物理就在你身边》的选修课程，并成为“高中物理拓展性实验”课....
何晋中摘 要： 学生在解决问题过程中需要迁移已有的知识和经验，但是由于凭直觉以及对物理的本质把握不准确经常出现迁移错误....
常舒杭摘 要： 临界与极值问题是高中物理教学的难点，可通过假设法、模型法、数学解析法等建立合适的物理模型.找到题目突破....
摘 要：从新视角进行物理教学研究，其重要意义在于使广大物理教育工作者将物理学置于广阔的人类文化之中去考察，使物理教育....
石有山摘要：用力的加速度效果分配法则速解2017海南高考题，体会力的加速度效果分配法则优越性.关键词：力的加速度效果分配....
张俊摘要：试卷讲评课是物理教学复习中的重要课型之一，本文通过剖析当前试卷讲评课中存在的问题，分析物理试卷讲评课应遵循....
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