刘思妍本节微课以2019年外研版高中英语教材第二册第五单元语法部分“-ing作定语”为设计依据，适用对象以高一学生为主，兼顾....
金一民摘要：图形化编程在小学阶段开展得如火如荼，但初中生学习高级程序设计语言（如Python，C++）比较困难。作者认为，图....
刘晓倩摘要：普通高中信息技术新教材在2020年的全面推行，带来了信息技术课程的重大改变，各地的中小学课程也开始关注它。作....
黎清万 钟嘉宝● 项目设计依据人工智能是一门新兴的技术交叉科学，涉及计算机科学、数学、哲学、社会学、认知科学、脑科学、....
段兆晖● 特色与亮点①丰富的素材和交互形式，充分调动了学生学习的主动性。本学习工具整个界面充满童趣，交互按钮安排合理....
符语卿信息技术新课标明确指出，注重培养学生的创新能力和实践能力，引导学生善于发现生活中的问题，积极探索，综合运用知识....
杨青清摘要：教育是为学生的未来发展做准备，在人工智能时代普及人工智能教育，对于信息技术教师来说是机遇更是挑战，有效地....
吕盈盈 王莹摘要：数据处理包括搜集、表示和分析数据，以解决特定的问题，数据处理能力是小学生数理能力的重要组成部分。国....
郑涵镜● 特色与亮点1.特色本微课在充满趣味性的故事情境中引发学生思考——如何测量弯曲物体的长度，让学生在数学活动中体....
谢云燕● 创新整合点①本课融合了以设计思维为核心观念的教学模型，从教学理念、策略以及方法层面建构了一个面向未来人才培....
袁广雪● 创新整合点①充分利用希沃电子白板多种技术如拖拽、蒙层、放大镜、克隆、绘制等功能实现人机互动，激发学生学习兴....
赵雪梅● 特色与亮点①立足社会实情，回应幼儿关切，挖掘特殊时期正能量的素材，积极弘扬社会主义核心价值观。《幼儿园科学....
史鹏越摘要：新冠疫情期间，阅读成为学生居家学习的重要部分，多个学科依托线上线下环境组织阅读活动。作者以线上线下多个学....
李小玲● 特色与亮点数学课程标准提出：“数学课程要重视运用现代技术手段，把现代信息技术作为学生学习数学与解决问题的强....
杨伟摘要：作者利用校园MOOC平台进行“新创课”资源体系搭建，结合高中学生学习的现实情况，针对课堂理念、学习过程、学习形....
姜春艳● 特色与亮点①本微课对剪贴板的功能进行了动画演示，本节课的教材中并没有剪贴板的相关介绍，笔者在微课中增加剪贴....
赵蓬飞 赵通● 创新整合点①创新整本书阅读的混合式教学模式。借助“钉钉”学习平台，学生自主成立线上阅读小组，制订阅读计....
张文超● 特色与亮点1.构图与配色本课件构图风格简约，中心突出。画面采取规则化布局，视觉中心为每环节的主题，避免图片或....
傅晓冉● 特色与亮点1.扫码学习，打破学习的空间限制学生可以通过扫描二维码观看微课。课前观看本微课，可以为新课做好准备;....
邱振华摘要：本文结合信息科技学科项目化教学案例《我的“抗疫”智能机器人》的实施与重构，从项目背景简介、项目设计思路、....
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