谢作如 邱奕盛涉及学科：物理、技术、艺术在《哈利·波特》系列电影中有各种各样的魔法棒，配合着不同角度的挥动，就可以实....
沈慧摘要：本研究根据新高中课程标准的指导与要求，以基于项目的学习模式帮助学生设计并开发基于真实任务的简单移动应用，以....
向曙曦 向瑛 张曦摘要：随着新媒体技术的飞速发展，学习者的媒体使用习惯和移动学习环境均发生了较大的变化。为提高移动学习....
邱元阳新冠疫情重创了全球经济，也引发了时代变革，带来了数字经济的发展机遇。而数字经济的主流方向和前沿陣地，正是以交互....
任芳摘要：本研究从分析线上教育与线下教育融合的价值层面入手，分析融合所存在的问题，从机制、资源和评价体系着手构建线上....
李晓晓 谢忠新摘要：本文针对目前信息技术学科教学中算法思维培养过程中存在的问题，从算法思维在问题解决过程中的表征入手....
杨帆 朱敬东摘要：近年来，在智能技术的推动下，传统学习空间功能过于单一，难以满足学生个性化需求等问题逐渐凸显。因此，....
编者按：随着大数据、人工智能和物联网时代的到来，网络边缘设备和各式移动终端产生的数据的增速已远远超过了网络带宽，带来....
杜东燕 张铮 杜斌 方海光摘要：区块链作为分布式存储与去信任化管理的新方式，被广泛认为是继互联网后引起人类社会变革的又....
摘要：本文探讨了信息科技自主学习力生长的机制，以“环境—学程—学材—学法”为实施路径，凝练了有效策略，以期能够帮助信....
魏宁当今时代，信息技术的发展速度可谓一日千里，信息技术与教育教学的融合也愈加深入。但不论技术如何花样翻新，在教学中，....
倪凌云随着时代的发展，作为信息技术学科核心素养之一的计算思维成了信息技术学科中的热词，但计算思维的培养不可以狭隘地等....
张铮 杜东燕 袁加欣 方海光摘要：本研究以具身认知理论为支撑，将互联网数学实验室作为开展数学实验的工具，对数学实验的教....
徐旭 王全兰摘要：计算机视觉技术是人工智能重要的技术手段之一，作者通过计算机视觉技术在中小学科学、物理、化学、生物和....
朱彩兰● 案例分析1.《碳中和：物联网的新机遇》教学案例分析纵观教学过程，几个任务设计能够自然过渡，过程非常流畅，表现....
魏雄鹰2018年1月，教育部颁布了新修订的《普通高中课程方案（2017年版）》和高中各学科课程标准，明确了普通高中的培养目标....
2022年3月25日，教育部印发《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，这标志着义务教育阶段信息科技课程正式成为国家课程....
仝春燕摘要：创客教育是教育变革的重要支点，但在目前的中小学创客教育中，很多教师仍采用旧的教学范式，在组织学生换位思考....
彭敦运校本课程的开发，仅有少数人的参与是不够的，也是不合适的。这是因为，无论是教师还是学生，他们都应是课程的主人，何....
姜华● 学科核心素养信息意识：掌握程序员编程解决问题的过程和方法;明确结构化在程序设计中的重要作用。计算思维：掌握一种....
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