陈结龙摘要：我国在“十二五”期间，教育信息化工作以“三通两平台”为标志的项目建设取得突破性进展。“十三五”期间，教育....
魏忠2006年，第四十七届世界数学奥林匹克大赛揭晓，与中国的六位金牌选手站在一起的舒尔茨显得有点不那么耀眼，虽然他也拿到....
魏宁这两年，一种借助互联网、把知识变成产品和服务、以实现商业价值的模式——知识付费开始兴起。2016年被称为“知识付费元....
摘要：本文从数学教材中的“镶嵌”话题引入，利用几何画板的“平移”“反射”等变换进行镶嵌图案设计，有极强的可操作性。这....
王建青摘要：现代信息技术的发展不断促进教育教学的变革，而“未来教室”软件平台的推广使用，意在推动现代信息技术与学科教....
凌伟 黄秦祺 教学内容分析本课以虚拟现实技术与工业应用的机械手为原型相结合，教授学生应用多学科（信息技术、物理、数学....
金陵从教很长一段时间里，我一直景仰韩愈，以为《师说》一文，为教师定位作了“经典”的诠释：师者，所以传道授业解惑也。相....
朱敏花 张海云 学习内容分析本课内容是苏科版初中信息技术八年级第一章《动画设计与制作》的第三节《制作Flash动画》的第二....
唐瑞Scratch是由麻省理工学院（MIT）媒体实验室研发的一种图形化的面向儿童的简易编程工具。Scratch语言的设计理念是“想象....
王丽丽 情境导入忽然有一天，阿派收到一封外面世界的来信，他迫不及待地开始读信，却发现信件内容全是一串一串的数字……在....
刘燕晖摘要：作者提出，在“互联网+”时代，微课这种新型的教学方式让学生有更多的时空进行高质量的思维与探究活动，它提升....
焦建利不久前，我写过一篇题为《精通科技学校的10个特征》的文章，谈的是教育信息化水平比较高的学校的特点。其实，学校的特....
王蕾教学现场随着创新教育的推广，STEM项目与信息技术的融合已然成为学科研修的重点内容，涌现出大量的整合课例、示范课。但....
邱钰 商治年当前初中信息技术教学中的程序教学以VB教学为主，但其命令较为冗长、逻辑思维抽象、结构复杂，对于中学生而言学....
李建东随着信息技术在教育教学中的广泛运用，翻转课堂教学模式越来越受到广大一线教师的关注与实践。翻转课堂颠覆传统的教学....
盘俊春PowerPoint应该是老师们用得最多的传统课件制作工具，既简单又方便。但随着移动学习的普及，它的不足也慢慢体现出来了....
段勇问题驱动是以学生为主体，以问题为引领，激发学生探索欲、求知欲的学习方式。其主要特点是以问题解决为“思维路标”，在....
李冬梅 夏燕萍引言当新版高中信息技术课程标准从文本课程走向实践课程时，教师的课程理解和课程决策就越发起到关键作用。如....
张艳明摘要：本文首先对Lectora课件制作工具进行介绍，然后对选定的初中生物的一节课进行数字化资源设计，确定了个性化且不....
张朋信息技术课是一门要求动手能力强、能制作出作品的课程。学生的作品虽然在计算机屏幕上看得见，但不是实物，那么怎样合理....
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