王珏贾进珠是高三老师，她能够亲身制作微课，并真正在教学中应用微课，正说明了微课这种新技术，确实有可能与教学完全“融合....
摘要：近年来，关于电子教材的应用可行性研究多围绕高校开展，而聚焦中小学的较少，尤其是缺乏电子教材结合具体学科的应用可....
李杉摘要：本文通过对“动画不仅让PPT更生动”一节研课过程的回顾和教学反思，从新课导入、活动设计、教师语言、课件制作、....
贾进珠 郭艳琴● 微课制作的背景 在近年来的高考试题和各地模拟试卷中，“风向的判断”题目出现频率较高。笔者认为主要原因....
孙璐璐 郑海燕 滕曰摘要：MOOC的出现被喻为教育史上的“一场数字海啸”，是高等教育领域最为深刻的变革，其先进的理念和技术....
林昉在信息技术学科教学实践中，教师可以采用多种多样的方法创设学习情境，例如，播放一个视频片段，呈现一张图片，展示一个....
张钦泉 钟永江随着信息技术促进教育的不断变革，在信息技术环境下如何优化课堂教学，促进学生智慧培养也逐渐成为研究热点。....
编者按：郭善渡老师是我国中小学信息技术教育的开拓者之一，曾参与我刊初创和担任主编。1979年他在北京景山学校负责综合理科....
谢作如 郑蕾蕾当我们长时间在日光灯下看书时，眼睛容易疲劳，即使日光灯的亮度与白天无异。专家经过研究发现，日光灯的光源....
邱进 廖泽容 冯春丽摘要：为解决医学院学生在外见习、实习而无法及时参加选课的问题，作者基于Eclipse平台开发了Android选课....
曾伟锋● 案例背景青少年逐步成为新时代的数字土著，他们在日常生活中已经潜移默化地掌握了常用的信息技术处理工具。中小学....
李振环编程教育已成为信息技术教学的重心，但如何实施却有不同的做法，如基于算法、语法、应用开发、计算思维等。如何落实计....
王洋 刘军摘要：e网络研修是在网络普及的大背景下产生的一种新型教研形式，它能够在一定程度上迅速促进教师的专业成长。由于....
王萍创客课程有三大类：第一类是项目式课程，学生通过综合项目进行学习，综合性强但是基本功可能不扎实；第二类是系统教学基....
陈力锋 胡曦明 马苗 李鹏摘要：针对移动互联网发展带来的移动IP技术教学改革需求，本文提出了基于仿真平台开展移动IP代理技....
金琼“單元”是整体中自为一体或自成系统的独立成分。单元教学的设计一般有三种：先总后分、先分后总、并列结构。“计算机网....
孟祥辉随着新课程改革的推进，为了能在课堂教学过程中充分发挥学生的主体地位，在学科教学过程中打造高效课堂，初中信息技术....
编者按：如果给你一个下午的时间，让你把家里各种各样的线统计一下，你一定会感叹：“天哪，我家怎么会有那么多的线！”是的....
彭敦运应当承认，班主任抑或教师，对学生是有一定的教育影响的，但这种影响是不是达到了“塑造学生灵魂”的高度呢？如果没有....
何艳君 马炅摘要：本文以中国大学MOOC平台中师生、生生沟通交流较高的“现代教育技术”课程为个案，通过定量分析的方法发现....
名师互学网 版权所有 (c)2021-2022 ICP备案号：晋ICP备2021003244-6号
