摘要：学生自治管理是实现学生自主管理，指向未来社会人才培养的一个方向。综合实践活动课程的性质和特点对于学生的自治管理....
朱海英摘要：法治教育专册教材的启用对教师的专业能力提出了更高的要求。教师要在教学内容和教学方式上进行积极探索，充分利....
张瑜 阮晓文 宣慧摘要：本科职业教育是职业教育在数字经济时代下产生的新事物，产教融合是职业教育发展公认的有效方式。研究....
宁玉慧 闫建璋摘要：采用目的性抽样选取7位农村小学教师进行深度访谈发现，教师工作环境、教师专业发展、政策薪酬体系、尊师....
赵淑明摘要：e学习环境下，道德与法治学科教学还存在学生的主体地位不足、学习空间狭窄、学习方式单一等e学习缺失现象。学校....
一段时间以来，家长、学生与学校之间的矛盾呈现高发态势，许多人把这视为“后疫情”时代的产物。然而在笔者看来，虽然重大事....
崔慧琴摘要：经历真语文是指在以语言文字为媒介进行的学习者与文本、作者、环境等信息交互活动中说真话、写真话，表达真我的....
陆一琳摘要：当前，中职校计算机类专业课程思政建设还存在着很多问题，必须通过构建学习型教学创新团队、系统设计课程思政要....
袁国超摘要：育人价值是学科教学的根本价值。学科育人价值的开发是以挖掘知识背后的学科思想、思维方式和德性意义为价值追求....
在教学中，我们考虑更多的往往是最佳原则，总在追求最理想的境界，殊不知，教学也需要“最不利原则”，也叫“最倒霉原则”。....
朱晴怡 朱鹏飞摘要：加强高中生文化自信教育对于发挥学校课程的整体育人功能、发展素质教育的独特育人价值和落实立德树人根....
王防刚摘要：一节好的语文课的标准是教者能够准确地把握教材，教学设计灵动新颖，做到人文主题与语文要素协同兼顾，学习过程....
裴静摘要：深化产教融合需要不断创新人才培养模式。职业教育可以从代表先进管理方法和专业技术的工程项目中汲取精华。把项目....
顾敏静摘要：“小微课程”是指具体的、较为微观的“小而微”的课程。“小微课程”的开发和实施是提升教师课程力的重要路径。....
张敏摘要：基于具身认知的小学英语戏剧课程是在真实性的情景中，对统整性主题进行儿童化创编，通过儿童的探究性行动、具身化....
邹莉 沈苹摘要：丰富学生的学习方式强调由单一性转向多样性，丰富是对适合教育的深度解释，真正的适合应该是让学生面对不同....
李柱俊摘要：对一堂课的评价应基于学习视角，关注学生的获得和变化，“一堂好课”关注的重点不是教师讲了什么，而是学生获得....
马艳琴摘要：“教学做合一”为职校数学探究性学习活动提供了理论与方法指导。本文以“双曲线的渐近线”探究性学习活动为例，....
摘要：学校文化背景下的劳动教育课程建设是对当下劳动教育弱化现象的一种深入探索与积极应答。学校劳动教育绝不是孤立与外生....
摘要：“十三五”以来，江苏聚焦立德树人根本任务，高度重视基础教育，基础教育改革发展呈良好态势。站在“十四五”新起点，....
名师互学网 版权所有 (c)2021-2022 ICP备案号：晋ICP备2021003244-6号
