摘 要 听评课是各级各类职业院校经常实施的一种重要教研活动。通过问卷和访谈相结合的方式，分析新手职校教师对评课建议的看....
许玲?吴雪枫摘 要 基于2015-2018年广东省教育财政支出的相关数据，对广东省中等职业教育经费投入及其内部区域差异进行实证分....
应用型本科高校是我国高等教育的中坚力量，是本科教育的主体。5年来，其在实现内涵式发展、推动应用型高素质人才培养方面做....
李小强 李晨阳摘 要 高职院校电子信息类专业订单班在长期实施过程中存在课程设计与企业需求差异大、“双师型”师资匮乏、订....
顾永安我国应用型本科经历了盲目跟从研究型大学发展、院校自主自为摸索、部分省域和高校联盟率先探索、国家评估规范与政策规....
苏春景?焦迎娜?史梅摘 要 为了解高职生价值观的现状和影响因素，探索社会主义核心价值观的培育途径，运用访谈法对某高职院校....
谷中秀 华平摘 要 “双高计划”下高职院校强化类型教育特色，提升服务产业转型升级能力的关键在于做好专业设置和专业群设置....
李浩君?张聪俐?甘建国摘 要 职教师资班学生是中职教师的储备军，建立良好的专业认同感是职教师资班学生乐学好教的基础，同时....
苗天潮摘 要 国家STEM教育监测指标体系是监测STEM教育运行状况和质量的重要标准和依据，也是对STEM教育进行科学规划、管理的....
刘晓?童莉洁摘 要 以345个中职家庭为调查对象，考察家庭社会经济地位、父母教养方式与中职生职业生涯发展的关系。研究发现：....
井西晓摘 要 推动农业适度规模经营、实现农业现代化，一方面，要推动过剩农业人口向劳动密集型产业转移，释放本已紧缺的农业....
赵淑梅 刘爽 崔春雨 宇美臻摘 要 通过对吉林省62所独立设置的普通高校相关数据及三大支柱产业相关数据的统计分析发现：吉林....
摘 要 基于全面学习质量观编制问卷，并对全国中高职院校学生的学习质量进行调查研究发现，职业学校学生的学习投入质量、学习....
王再宙 齐曹 张春香摘 要 职业院校教师队伍研究是职业教育可持续发展的重要部分，通过CiteSpace软件分析从CNKI中筛选的有关....
王坦摘 要 对专业学位研究生教育和经济适切性的考察既有助于深化专业学位研究生教育改革、提高专业研究生教育培养质量，又有....
卢广巨 余莎 胡志敏摘 要 建设产业学院是我国职业教育体制机制改革和深化产教融合的重要突破口。产业学院办学存在着不同的利....
潘灵?陈丽霞?仲甜甜摘 要 采用心理资本量表、专业承諾量表与职业决策困难量表对江西省高职学生进行测试，收回有效问卷575份....
袁双?陈伟?薛亚涛?蒋新革摘 要 2000年以来，省域层面的高等职业教育专业建设评估政策经历了以省级教学改革试点专业评选为主....
摘 要 教学督导机制作为学校内部保障教学质量的一种有效形式，对高校内涵式发展起着促进和推动作用。在高职院校实践工作中，....
张森 邓晶晶摘 要 高职学校中华优秀传统文化育人模式构建需把握做特“双创”主线、做深课程体系、做实师资队伍、做高实践平....
名师互学网 版权所有 (c)2021-2022 ICP备案号：晋ICP备2021003244-6号
