入选理由她耕耘职教一线27载，从新手教师成长为学者型、专家型教师。她师德高尚、学识扎实、业务精湛，秉承“让每个人都有人....
蓝洁摘 要 随着后脱贫时代反贫困战略的升级，职业教育减贫的功能需要面向脱贫户个体、脱贫区域两个维度，聚焦回应脱贫成果巩....
程宇职业院校是培养国家优质人才的主阵地，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要使命。实现这一....
葛宏伟 王志华摘 要 职教师资是职业教育发展的第一资源，是推进新时代国家职业教育改革的关键所在。江苏理工学院构建了卓越....
入选理由他聚焦职业教育核心问题和关键问题，始终坚持通过数据看规律、透过现象看本质，扎根实践，以多学科视角推动职业教育....
郑爱翔摘 要 职业技能是农民工就业和职业成长的基础。基于我国国家层面发布的23个有关农民工职业技能开发的政策文本，构建农....
胡斌武 季孝琛 何晓颖摘 要 职业教育是造血式扶贫的重要主体，是摆脱代际贫困、提升个体价值、实现乡村振兴的有效途径。当前....
摘 要 安徽省“十二五”期间中等职业教育师资队伍建设取得了长足进步，但队伍整体素质与现代职业教育体系构建和高质量发展的....
入选理由他15岁从教，历经85载春秋，期颐之年仍躬耕在教学科研一线。他爱生如子，乐育英才，为人师表，桃李满天下，为后人树....
李玉静《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出，加快构建以国内大循环为主....
徐纯 谢莉花摘 要 企业在德国职业教育发展中发挥着极为重要的作用。相比德国，欧洲其他国家由于行会组织的过早取缔、国家意....
摘 要 名师培养是加强中职师资队伍建设的重要举措，名师工作室模式是推进中职名师培养的主要路径。通过对2016-2018年上海中....
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