郭建如 胡辉平摘 要 以A省H职院为例考察高职院校执行国家高职教育变革型政策的过程，发现高职院校层次的政策执行主要受合法....
摘 要 对全国14所高职院校专任教师抽样调查发现，60%以上样本高职院校教师存在中等程度的职业压力。高职院校教师管理环境压....
孟庆东 张成勇摘 要 服务脱贫攻坚是高职院校必须承担的社会责任，也是高职院校自我发展的良好契机。近年来，我国高职院校在....
梁克东摘 要 经过多年发展，职业教育国际合作已逐渐形成项目化运作、协同化发展、多元化参与的实践格局。在“一带一路”建设....
中国职业技术教育学会期刊编辑委员会主办职业技术教育杂志社承办19827026 控辍保学中的职业教育：经验与机制 王扬南....
王莹莹 甘黎黎 黄雅婷摘 要 以知识密集、跨界融合、快速迭代、高速增长为特征的新产业对创新创业人才的需求与高职院校创新创....
党的十九届四中全会全面开启了国家治理能力现代化的新时代。职业院校如何根据时代发展要求来推进治理体系建设，实现治理能力....
邹吉权 刘斌摘 要 习近平总书记在全国教育大会上指出，要全面贯彻落实党的教育方针，以立德树人为根本，培养德智体美劳全面....
陈小娟摘 要 产业升级对高技能人才培养提出了更高要求。当前我国高技能人才队伍规模不断扩大，结构日益优化，培养体系日益健....
徐倩 肖蒙蒙摘 要 运用问卷法与面谈法相结合的方式调查青岛市新型职业农民培育现状。初步探明我国新型职业农民培育工作中存....
吴兆明摘 要 新型职业农民培育与职业化发展是推进农业供给侧结构性改革和乡村振兴战略实施的核心基础。通过对新型职业农民培....
周春光 党耀国 叶莉 张旭 王俊杰摘 要 “双师型”教师的绩效评价是高职院校的一项重要工作，需要建立一套科学、合理、实用性....
摘 要 构建“双元结构教师小组”教师模式，得到国家职业教育政策的强有力支持。《国家职业教育改革实施方案》提出多措并举打....
楼世洲 岑建摘 要 “双师型”教师是高职院校教师队伍专业化的必然选择，包括“双师型”的专业教师与“双师型”的教师团队，....
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设问题，他多次强调，要使教師成为“最受社会尊重的职业”。....
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王梅 李小雪 马韶君摘 要 以职业需求为导向、以创新实践能力培养为重点是完善高层次应用型人才培养体系的重要途径，也是专业....
丁颂 杨树臣 巢陈思 周洪艳摘 要 应用型本科校内双导师制实施中存在校内导师和企业导师之间沟通不顺畅、校企合作双导师制....
胡彩霞 檀祝平摘 要 从教育现代化的视域对高职教育现代化发展进行评价应考虑其“教育性”和“职业性”的价值取向：学习者维....
胡世港 张洪春摘 要 教师职业精神被消解是师生课堂冲突的重要原因。教师职业精神的消解缘于社会现实环境、学校科层制管理、....
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