彭泽平 邹南芳摘 要 职业教育是现代教育的重要组成部分。改革开放以来，重庆市职业教育改革发展经历了恢复重建、初步发展、....
白玉民摘 要 随着社会的不断发展，各行各业对继续教育需求日益多元化，迫切需要高校开展使受教育者更新知识、提高创新能力和....
平和光摘 要 高职扩招是党中央、国务院作出的重大决策，有利于解决人才培养供需结构性矛盾，缓解当前总体就业的压力，促进高....
吕莉敏摘 要 随着我国城乡互动的增多，农村劳动力有了职业选择的主动权。农民职业化是指农民从非专业化向专业化发展的动态变....
周秋江摘 要 学习体验是高职创业课程有效性评价的重要内容。从学习沉浸体验、学习关系体验、学习获得体验与学习活动体验四个....
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侯维磊 张慧锋摘 要 高职扩招承载着高职教育改革和促进经济发展的重任，在此背景下保证高质量的人才培养尤为重要。通过访谈....
郑亚莉 米高磊摘 要 面对百万扩招的新挑战，面对“办好人民满意的教育”的本质诉求，推动高等职业教育质量发展成为破题之策....
房敏摘 要 “双师型”教师的培养不仅需要学术资源的支持，也需要实践平台的保障。校企伙伴关系的构建能弥补其实践资源的欠缺....
逯长春摘 要 职业学校与企业人员共享符合当今时代共享理念，是职业教育产教融合的对象与桥梁，对于促进教师、企业技术人员、....
王岗摘 要 温岭市职业技术学校在数控技术应用专业人才培养过程中，构建了“一会三组”的“三三制”实训模式。在此模式下，遵....
张森 邓晶晶摘 要 “双高计划”建设背景下，高职学校的科技服务工作需要在科研理念、服务路径、师资建设、管理体系等关键问....
沈剑光成就出彩人生更要为职校生赋能职业教育本质是针对以技术技能为优势潜能的类型人才的培养过程。“赋能”意指通过言行、....
摘 要 作为“互联网+”时代全新的教育理念和学习方式变革，深度学习成为地方本科院校学生学习质量的重要表征。深度学习是高....
刘海洋摘 要 在教育部启动现代学徒制试点背景下，高职W校学前教育专业于2017年3月启动现代学徒制项目并于9月终止，制约项目....
梁庆东 马建富摘 要 农村社区音乐教育作为“全民学习”的平台与载体，对提升农民精神文明素质具有极为重要的现实意义，更关....
摘 要 通过对新中国成立以来《人民日报》中的职业教育相关报道进行话语分析，透视国家层面在不同时期对于职业教育的定位以及....
刘兰明 焦敏 雷文婷摘 要 高职院校加强早教专业人才培养有着强烈的现实需求。当前高职院校早教专业人才培养的实际状况是专业....
韩秀娟摘 要 经济社会发展对应用型人才的迫切需求是高等教育改革面临的首要任务，开放大学作为高等教育体系中的一份子，人才....
周英文 徐国庆摘 要 英国在2015年开始施行学位学徒计划，开展本科层次职业教育，吸引了不少本科院校甚至精英大学的参与。其....
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