孙立萍 胡均宇摘 要：本文设计演示实验、制作探究性实验装置，对阿基米德原理一节内容进行教学设计.利用学过的知识引入课题....
摘 要：文章立足教学、教研实践，在大量的课例研究基础之上，对物理课堂有效教学探索，提出了有效利用时间策略、教学方法优....
朱海洋摘要：高效、务实的物理课堂追求以最小的精力、最少的时间，获得最大化的教学效益，从而获得最佳的教学效果.自助学习....
摘 要：要提高课堂教学效率，教师须理念先进，知识渊博，全面驾驭教材，心中装着学生，充分了解学生，与学生心连心.需优化课....
摘 要：现代物理教育主张以学生为中心、以问题为线索，使学生获取对未来至关重要的知识；教会学生学习，提高学生能力（尤其....
摘 要：由于命题的要求和目的不同，考试题与练习题是有区别的，一些考试题不适合作为练习题使用.本文结合实例，阐述练习题与....
摘 要：素养是指一个人的修养，与素质同义.包括道德品质、言行举止、知识水平与能力才干等各方面.核心素养是指那些关键的、....
孔凡刚摘要：在初三物理总复习期间，让每一个学生成绩再上一个新台阶，这是老师，学生家长所盼望的，更是每一个学生所追求的....
摘 要：授人鱼，不如授人以渔，科学方法教育远比传授科学知识重要.本文以类比法为例，探讨类比法在初中物理概念教学、实验教....
董凤娥摘要：本文以一道物理电学试题的几种数学解法为例，来说明数学知识在解决物理问题时所起的重要作用.关键词：一元二次....
杨靖摘要：在初中物理的教学中要渗透德育教育，教师就要善于挖掘教材中的德育素材，一个探究活动、一个概念，一道习题，都能....
摘 要：《凸透镜成像规律》一节是光学中的重点，也是难点。在学生学习过程中要突出重点，突破难点，就要指导学生做好实验，....
张治顺摘要：由于物理实验具有真实、直观、形象和生动的特点，易于激起学生兴趣，教师要时刻铭记“实验先行，渗透教学全程”....
林小方 刘雁涛摘 要：恰当地设置问题，形成问题情境，引起学生的认知矛盾和认知兴趣，激起探究的愿望，是使学生产生学习动....
摘 要：物理教师在日常教学中要教会学生利用教材，自主学习，自主探究，不能过多的依赖于多媒体教学，依赖于课件，依赖于老....
夏波摘要：根据《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，并结合学校教育理念，界定了初中生的道德人格，并结合物理学科的特点....
摘 要：在初中物理实验探究中，有13个应用了橡皮泥，不但对学校实验器材进行了填补、改进，使得实验操作更加简单、现象更加....
程金海摘要：在新课改中，许多物理老师面对课堂，如何提高效率，如何使课堂成为自主合作探究的阵地，如何创设开放平等高效愉....
孙庆成摘 要：学力中等学生是班级的主体，常常会面临“想学好却学不好”的“中等生瓶颈”. 笔者在教学实践中针对性地采用“....
摘要：虽然图像问题具有重要的物理教学价值，但是学生对图像问题的理解和应用却并不令人满意，本文就教材导向下挖掘图像问题....
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