刘宇摘要：本文结合河北省高职单招业务工作流程，阐述了基于ASP.NET Web Forms架构开发的河北省高职单招录取系统，从系统功....
信息化时代要求对学生的教育从知识学习转变到创新创造，从单一学科教育转变到多元智能教育，跨学科整合正日益成为未来学校和....
杨剑武微课程是将原课程按照学生学习规律，分解成为一系列具有目标、任务、方法、资源、作业、互动与反思等要素的微型课程体....
王蕾教学现场STEM主题活动经常依托于传统学科的教研，有的课基于科学学科，有的课基于综合实践课程，有的课基于信息技术学科....
刘伟随着科学技术的飞速发展，信息技术在社会中的地位越来越高，能够从浩瀚的信息海洋中准确地获取必要的信息，已成为人们必....
孙汉德如果问，当下什么行业最火爆，相信答案会是人工智能、大数据等，事实也是如此。而少儿编程教育站在当今时代浪潮的浪尖....
钟建业摘要：教学评价是高中信息技术课程教学的有机组成部分，有效的教学评价对学生信息技术的学习和教师的教学都具有很好的....
王荣良● 问题：抽象就是计算思维吗开展计算思维教育，首要的问题是要弄清什么是计算思维。在中小学开展计算思维教育，也需....
余新 高方银 彭红 ● 问题提出《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》的出台，确立了信息意识、计算思维、数字化學习与创....
杨瑜摘要：区域信息化基础建设、升级改造、平台整合在推进过程中存在不可回避的典型问题。作者提出，重视典型问题的归因分析....
李维明主持人语：教育部正式颁布《普通高中课程方案（2017年版）》及《普通高中信息技术课程标准（2017版年）》已经一年有余....
金婧计算思维作为信息技术学科的核心素养之一，出现在新修订的课程标准中。本文以计算思维的“形式化”“模型化”“自动化”....
摘要：贵州省教育信息化发展始终坚持以信息技术与教育教学深度融合创新为核心、以夯实教育信息化基础环境建设为抓手、以抓好....
黄建林2017年，国务院印发了《国家教育事业发展“十三五”规划》，明确提出“加快教育大数据建设与开放共享”。大数据与教育....
林昉目前，在信息技术学科教学中，教师对课堂导入的研究关注度较高，通过故事、游戏、问题、任务、情境、项目等形式的导入设....
摘要：本文构建了基于雨课堂的混合式教学模型，作者将此模型应用于所在学院会计学专业的“统计学”课程，调查表明，学生认为....
郭善渡● 回顾粉碎“四人帮”后，北京景山学校开始新一轮教改试验。其中的一个项目是“一至九年级综合理科教改试验”。我参....
杨军 郝滢滢近年来，随着信息技术的不断发展，以及教育部《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》的颁布，学校越来越清....
郭影强目前，在教学中使用思维导图已是常态。其实，有更多的思维工具可供使用，只不过其使用过程需要根据具体进程进行观察、....
摘要：江苏省高考标准化考场建设在高考过程中发挥了重要的作用。本文介绍了高考结束后，作者利用一台桥接路由器实现学校局域....
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