袁亚芳21世纪我国社会信息化程度迅猛提升，信息化发展同时促进了教育模式和教学方式的革新。高中信息技术课程不仅仅帮助学生....
胡晓红 凌伟秉承“篤行日新”的校训，聚焦教育信息的发展，江苏省无锡市南长实验中学自2012年独立办学以来，在教育教学理念....
张楠● 引言人们今天已经熟知大数据具有4V属性，其中一个属性就是数据的半结构化和非结构化，因此解决这一领域问题的多模态....
邱元阳人工智能（AI）的每一次突破和里程碑式的成就，都会引起轰动和震撼，刷新人们的认知。在“阿尔法狗”取得人机大战的胜....
黄国洪《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）指出：普通高中信息技术课程是一门旨在全面提升学生信....
王芳义务教育阶段信息技术课程面向学生的整个生活世界，面向学生发展，希望在信息活动过程中培养学生的思维能力。一个好的课....
刘向永人工智能、大數据等技术的迅猛发展，正在深刻地改变着教育形态。基于智能工具采集的教育大数据持续累积，使得学习过程....
王钰彪 徐晶摘要：本文指出计算思维和STEM素养是学生应有的素养能力，当前推进培养儿童综合素养的过程面临着认知、师资以及....
魏宁进入21世纪以来，脑科学已经成为了学术前沿的标志，当然也成了一个颇为时髦的名词，以至于很多教育专家在谈论教育的时候....
张馨月 廖力紫项目情境分析本案例选自上海科技教育出版社的教材《信息技术（必修1数据与计算）》第一单元数据与信息之“项目....
2018年，教育部印發了《教育信息化2.0行动计划》，2019年，江苏省教育厅也公布了《江苏教育信息化2.0行动计划》，积极推进“....
张丽丽当今时代，人工智能技术发展迅速，与此同时，它对全体社会公民的素质又有了进一步的要求，所以这就需要在小学阶段培养....
金陵7月1日至7月3日，苏州市木渎实验中学邀我为学校从事微课程教学法实验的志愿者做专项培训。参加这次培训的人员不多，语文....
孔庆岩“数据与信息”单元是高中信息技术必修模块1“数据与计算”的开篇，教师在教学过程中应注重引导学生通过自主学习、合....
摘要：本文以华东某高校Blackboard教学平台中网络课程为研究对象，运用基于LMS（Learning Management System）的数据分析技....
陈菁菁本文中的“Scratch+”创客式项目，以“创客”为导向，以“培养创新能力”为目标，在学生前期学习了《创享Scratch》校....
摘要：军校教育改革是改革强军的重要一环，课程的教学改革又是院校教育改革的基本要素。网络管理是作者所在学校面向初级指挥....
李维明《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》（简称《课标》）‘必修模块1：数据与计算”中包括“数据与信息”“数据处....
焦建利社会学习理论是班杜拉对人类学习研究的重大贡献，随着实践的发展和时间的推移，尤其是在新的社会性网络和新媒体的迅猛....
摘要：随着教育信息化的发展，教育信息化手段呈现多样化发展趋势，游戏化学习、教育游戏开发与研究虽是其中一个很小的分支，....
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