李冰雪摘要：文化育人就是课堂教学运用文化来促进学生发展的过程，引导学生从参与单一文化到理解整体文化，从课程客体参与向....
凌建青摘要：“理解”是数学学习的目标指向，亦是过程追求。“解题”是促进学生数学理解的载体，又是检测学生是否实现预期学....
摘要：农村初中劳动教育课程的建构以新时代“五育并举”教育思想为指引，凸显培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。实....
摘要：多觉联动以听觉感官为基础，调动视觉、嗅觉、触觉、动觉等多种感官形成联动。多觉联动具有化虚为实、唤起联想、引发通....
肖菊梅 裴裕阳摘要：夸美紐斯在《大教学论》中要求学生须遵守学校纪律，否则就应施以教育惩罚。在夸美纽斯看来，合理的教育....
摘要：“语言+”课堂的构建，从凸显语文学科的特质出发，充分发挥语言学习在语文学习中的优化和集成作用，以语言学习和思维....
李熹摘要：语文项目化学习即在某一复杂、真实、具体的语文生活事件中，学生通过融合朗读、辩论、演讲、写作、讨论等多种语文....
周敏 杜建群 唐莎摘要：按照教材的结构性功能，统编小学语文教材的插图可分为“主题式”单元插图、“递进式”语篇插图及“....
李海云 赵霄冉摘要：家庭教育是人生教育的基础工程，对个体发展具有深远影响。当前随着社会功利主义等不良风气的蔓延，家庭....
郑凤仪摘要：道德与法治课堂应是教师与小学生之间认知沟通、情感碰撞和心理共鸣的信息立交桥，也是教师主导作用与小学生主体....
徐伟 顾建芳摘要：抽象、想象和描述是学生空间观念发展“序”的体现。教学中发展学生的空间观念，需要教师优化数学教学活动....
一那天下午，我接到了学校精明强干的德育主任的紧急呼叫：“郭老师，请来某某班一下，一位家长正在教室里发飙……”顾不得手....
王茵摘要：儿童研究手记是南京市力学小学自主设计的新型假期作业，它不仅是一本记录儿童研究过程和点滴发现的册子，更是支持....
苑永辉 刘梦摘要：随着社会的发展，越来越多的教育者从关注“幼小衔接”转变为重视“小幼衔接”。问卷调查发现，小学一年级....
摘要：张家港市实验小学多年来持续推进儿童定制学习，主要措施有国家课程的差异化学习，基于学科拓展的校本课程的选择性学习....
崔诣晨摘要：为了掌握2020年江苏省青少年在新冠疫情期间的心理弹性状况，通过网络调查了江苏省13个市的201269名中小学生，内....
丁杰 惠兰摘要：当下苏州义务教育一体化主要面临小初办学衔接不够、初中生学业负担过重、学生不适应过渡期学习等问题。义务....
摘要：近年来，刘昕老师致力于“儿童母语审美教育的课堂实践”，生成“沸腾”的审美感受。“沸腾”是指情绪高涨，从发端到过....
摘要：化学家庭小实验是化学实验中易被忽略的一类实验形式，但它的教学功能及意义不可忽视，特别是在特定的教学节点、特殊的....
陆飞杰摘要：在专业基础课中融入思想政治教育，应以“八个相统一”为指引，要在确保实现人才培养目标、紧扣教学大纲的前提下....
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