顾瑾摘要：以任务驱动课堂教学是近年来教学改革的热点之一，也是落实核心素养要求的一种课堂教学模式。通过学习任务设计指向....
摘要：隐喻式写作教学借助比喻、类比以及象征等写作手法，帮助学生认识和了解知识、现象与本质，领会写作的真谛与内涵，形成....
摘要：近二十年，幸福教育实践研究渐热，理性认识、氛围营造和教育创新共同勾勒出幸福教育实践的路径与样貌。当下，研究呈现....
摘要：依据当前思政课堂的现状，构建了“三有”课堂目标策略，建构了“三自”思政课堂操作模式，形成了“自知—自悟—自行”....
摘要：基于微课程的混合式教学由线上模式与线下模式构成，按照一定的教学内容分工与时间比例进行有机的衔接，形成了相互依存....
摘要：道德与法治课程必须在教学中渗透社会主义核心价值观，以便更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。有效利用....
王刚在陶行知先生的教育生涯中，留下过很多经典的、耐人寻味、发人深思、充满着哲理和智慧的教育小故事。《四块糖的故事》就....
孟小红摘要：表现性学习是小学语文教学中一种新的学习方式。语文表现性学习具有改善学生课堂学习生态、实现学生能力的多元发....
摘要：互动视域下幼儿园课程资源的开发与利用关注资源的有形存在，更关注资源的动态转化，侧重资源与主题活动的匹配链接、幼....
曹伟摘要：学科核心素养的提出为进一步深化课堂教学改革指明了方向。以基础知识和基本技能作为核心的“双基”层、以解决问题....
曹丽秋摘要：单元要素是单元目标的核心所在。教学中将单元要素有效落实，能较好地实现单元目标，培养学生的核心素养。让单元....
摘要：随着教育的人工智能化时代到来，传统的教学模式必然受到极大冲击。五年制高职英语教学要想实现可持续发展，可以在语言....
马宇民 崔志平摘要：“学院+工坊”是深化产教融合的载体和抓手。学校面向区域特色办“学院”，面向行业产业办“工坊”，构....
摘要：统编教材要求名著阅读课程化，而名著阅读教学的有效落实，依托于适合的名著阅读评价。表现性评价重视评价学生在完成任....
杨建英摘要：语文教学要关注儿童学习与语言环境、解决问题与思维发展、自我需求与情绪培育的关系，语文知识在场景中得以意义....
摘要：中等职校智慧实训基地建设方案的研发，是在“互联网+”职业教育背景下，为贯彻落实国务院“职教20条”精神，对接区域....
摘要：前置性作业是作业的重要一环，是教师在进行主体学习内容教学前，依据教学目标，为学生设计的自主学习活动。问卷调查发....
一2015年，陈铁梅入选江苏人民教育家培养工程第三批培养对象。五年后，铁梅顺利结业，并入选2020年国家万人计划教学名师。铁....
摘要：中国特色学徒制作为一种产教融合、工学结合的人才培养模式，已在我国职业教育领域进行了深入试点。徐州工业职业技术学....
摘要：基于学校的课程体系存在的不足，倡导教师在微课程研发中发挥更大的自主灵活性，建立基于教师自身优势的个性化的学科微....
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