陈勇摘要：当前的中职学校在学生管理上往往只强调严格的规范管制，忽视了对学生心理层面的观照，导致教学效果的低效，也不利....
陈国安摘要：教育目的，即培养什么样的人，是教育转型期学校教育的核心问题和关键问题。教育目的有其历史性，当前，我国的教....
薛丹摘要：在高职学生的阅读过程中，常常出现作品把握浅显化、生硬化等现象，而语境理论强调读者和文本交流过程中上下文、认....
摘要：江苏省南通中学作为江苏省高品质示范高中首批建设立项学校，通过对学校课程体系建构的时代指向和教育哲学的整体思考，....
张俊勇摘要：印度的正规职业教育的很大部分是由产业培训学院（ITIs）来完成的，它们是沟通普通教育与劳动市场的重要组成部分....
张志平摘要：有意义的阅读，不仅是提升学业的需要，更是开阔视野、终身发展的需要。阅读氛围不浓、阅读条件受限、阅读理念滞....
仇传银摘要：课程基地是助力学校文化创新的有效载体。宿迁市湖滨新区在健康教育理念的引领下，在课程文化与学校文化的有机融....
魏良婷摘要：文言教学是传统文化教育与传承的重要阵地。但语境的疏离和课堂教学的时间限制，使文言教学简化成了浅层次的语言....
夏立新摘要：校外教育辅导站是有效衔接学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁纽带。针对当前校外教育辅导站在经费保障、课程开....
周雨明摘要：语文教学要遵循语文学习规律，准确把握统编教材编排意图，打破读写界限，注重情感认知和逻辑思维的融合，实现传....
董芝杰摘要：加强职业教育信息化建设是实现我国教育现代化的必要途径。近几年，职业院校信息化建设均有不同程度的提升，信息....
惠晓婷摘要：思维导图作为一种图像式的思维工具，能使学生的思维能力、创造能力、记忆能力得到进一步提升。在习作教学中，借....
何佳摘要：质疑能力低下已经成为中国学生素养的一个缺陷。究其原因，传统的教学模式使学生的思维形成了定式，严重制约了学生....
有人说，教育意味着改变，教育可以改变未来。我们提出“心中有他人”的校训，意在倡导师生从心出发，设身处地为他人着想，进....
于春红 闫刚 摘要：史学阅读是素养课堂教学智慧提升的有效途径。史学阅读意识是史学阅读的核心驱动力。教师的史学阅读需要靠....
赵梓如摘要：统编小学语文教材习题是统筹规划能力体系的重要阵地。以四年级为例，其呈现方式迎合儿童学习兴趣，知识分布指向....
杨朝晖摘要：将建构主义教学理论运用到中职数学教学中去，有利于培养学生的自主学习能力，为学生将来的就业服务。建构主义不....
范敏摘要：针对传统语文教学中“以考定教”的现象，发展语文核心素养成为新形势下语文教学变革的目标与方向，构建积极的语言....
孟纪军摘要：行走课堂，既指上课、听课、评课，也指参与课堂教学研究。校长行走课堂，是一种专业领导方式，也是一种学校管理....
吴金东摘要：每一名学生都有一双发现美和欣赏美的眼睛，作为教师要能让学生学会欣赏数学美，激发学生学习数学的热情，培养学....
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