吴勇摘要：走出传统语文知识学习的窠臼，置写作知识于运用状态，使得学习写作知识的本身就是学习写作知识运用的过程。将统编....
徐燕娟摘要：“全息阅读云课程”的建设基于江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“儿童全息阅读”奠定的阅读研究基础，立足....
顾丽芳摘要：现代认识理论的发展推动了课程本质论的发展，课程本质正从“知识”、“经验”走向“活动”层面。具身认知理论作....
樊玉成摘要：微信、微博等自媒体为代表的移动微传播，正成为大众信息交流的主要途径。学校的思想政治理论宣传教育必须借助微....
屈佳芬摘要：深度学习是发展学科能力，培养核心素养的重要学习方式。在当前的教育中，表面、表演、表层化的学习还大量存在，....
颜鼎摘要：在网络学习空间下，教学活动的本质虽未变化，但时空的分离、介质的转变使得教学过程呈现出新的特质，对教师的教和....
胡宝娟摘要：连云港市墟沟小学教育集团的“小·雨·滴”心理体验课程建设以儿童良好的心理品质建设、人格健全发展为核心指向....
任亚丽 张伟 陈笛摘要：科学合理的教学质量评价体系，是衡量教师教学质量的重要依据。随着互联网技术的发展，信息技术与课堂....
冯毅摘要：小主人个性化学习平台是一个学习工具，它通过在网络上架构便于学生自己规划、实施、评价学习的工作平台，改变以往....
赵莉 陈书强摘要：指向儿童科学素养提升的“物联网+植物工厂”，围绕核心素养，探究面向未来的课程结构变革。从改变学校空间....
马抟风摘要：学校管理与心理学的跨学科结合在学校建设中有重要作用，在已有研究中，对学校管理心理学的研究还不够全面、深入....
范春 王宁摘要：专业是否需要转型受制于专业特性、行业发展和国家政策等多种因素影响，旅游管理专业的强应用性、旅游行业的....
张跃忠摘要：学习任务群教学是高中语文课程教学的新样态，聚焦培育语文核心素养，发挥了育人的综合功能。学习任务群出场语境....
林红妹 刘艳 摘要：基于课程游戏化的实施要求、前一轮项目的过程追溯、班本化课程的多元价值，青龙中心幼儿园在“儿童本位”....
21世纪是一个学习的时代。生活于一个学习的时代，并在这个时代里教书，不能不说是“大确幸”。在学习的过程中，我们一边领悟....
摘要：教育的影响力在未来，当下的中小学教育所必须承担的未来之重主要体现为教育者与受教育者之间的代际壁垒。南京师范大学....
茆艾磊摘要：职业教育领域落实立德树人根本任务就是培养德技并修的有用人才。学科教学是学校立德树人的主阵地，承载着学生专....
王毓章摘要：高职院校有很多专业开设了化学课作为公共基础课。在高职化学教学中实施能力本位教育的理念，对于培养学生的职业....
王蕾摘要：文化意识体现了英语学科核心素养的价值取向，在我国小学英语教育界受到了长期关注。相关研究内容主要涉及小学英语....
严卫林摘要：初中道德与法治课是德育的主阵地，道德与法治课教学尤其要注重和强化学生关键能力和必备品格的培养。根据核心素....
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