水江丽摘要：本设计在引导学生探究物理知识的同时，渗透以人为本的培养理念，让“研究性学习”走进课堂，增强课堂教学的开放....
刘刚摘要：学生的核心素养是社会对学生知识、技能、情感态度价值观等多方面能力的要求，是个体适应未来社会、促进终身学习、....
摘要：試题命制时，有一类因命题情景不存在而导致的命题严重失误，文中选取两例进行了分析.关键词：命题；物理过程；物理状....
杨永和摘 要： 中职与普通本科“3+4”分段培养是江苏省现代职业教育体系建设试点项目中的重点项目.由于该项目启动时间不长，....
李运魁摘要：趣味性实验具有更强的趣味性，它们大都可以利用身边的物品来展现和诠释一定的物理知识。通过这些实验更能激发起....
刘进利摘要：学生物理学科素养的培育是物理课程实施的目标，要常态化的落实于物理教学之中，才能有效的体现课程目标的价值。....
张艳摘要：教学中要充分关注前概念并采取相应的教学对策，提高学生消除错误前概念的能力，真正提高学生物理学习的效率。前概....
段玉文摘 要： 物理实验范式结构包括：预测阶段、观察阶段、解释阶段.本文从观察观、科学发生观、教学观等方面分析了范式结....
邓德坚摘要：在初中物理教学中，体验式学习是学生学习物理的一种重要的学习方式。在体验式物理实验教学中培养学生质疑能力是....
葛元钟摘要：勇于探究是科学精神的重要组成部分，利用典型任务范式有利于学生探究能力的培养，本文以浙教版科学九年级第三章....
摘要：匀速圆周运动作为一种基本的曲线运动，通常解决问题时往往不再对这种运动进行分解，然而一道考题的考生解法，却把匀速....
温景春 何国泉摘要：复习课是物理课堂教学中的重要课型之一，对帮助学生更好地掌握物理知识具有十分重要的作用，同时对培养....
摘要：通过对直线运动、圆周运动、一般曲线运动中最大速度问题的分解与解析详细说明了物体速度最大的条件并不一定是合外力为....
袁金群摘要：初中物理习题教学中，通过有效的组织策略实施教学，可以有效地提升学生的解题能力。课程改革的背景下，让学生沿....
张红洋+王红美摘 要： 依据古德与布罗菲问题类型检测编码表，以第十一届全国中学物理青年教师大赛的课堂教学为研究对象，采....
史汉军摘要：课堂教学将教师非预设的意外、疑惑、错误等有很高的教学价值，将它们拓展为教学资源，在动态生成中促进学生理解....
刘思佳+张迪摘 要： 实验探究是核心素养的重要组成部分，从而提出核心素养下的实验教学.本文基于对高中生物理实验探究能力的....
摘要：核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.具体是指....
顾美丽摘要：以初中科学“机械运动与力”这一主题为切入点，分析并梳理华师大版科学教材中相关部分的知识，筛选并提炼出该主....
张子程 冯天畅 郑棣元 胡金毅摘要：用干电池、两块纽扣磁铁和一段铜线圈，就可以制作出非常有趣的磁火车动力系统模型。磁....
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