顾红[摘 要] 直观教学法就是通过直观素材的辅助进行数学学习和探究，以挖掘深层次的数学规律，促进学习的深度发展。文章以....
曾庆娇[摘 要] 将引导学生获得数学活动经验的目标融入课堂教学之中，渗透于日常教学的各个环节之中，是数学教育工作者的责....
汪绿川[摘 要] “创新性”问题可以开发学生的创造潜能，培育学生的创新意识。文章从小学数学创新性问题这一角度入手，认为....
蒋秀云[摘 要] 守望童年生态已经成为数学教学的一种吁求。疑思教学从儿童的内在需求出发，通过引发学生深度思维，融入学生....
宗秋云[摘 要] 巧妙追问是行之有效的教学手段，使用得当能让学生获益良多，让数学课堂精彩纷呈。文章研究者结合“图形中的....
任玉峰心理暗示是采用链接含蓄方法来影响人心理状态的一种行为，将其应用到初中英语学困生转化当中有着显著的价值，能够发挥....
蔡文康[摘 要] 有效的课堂互动，能营造良好的教学氛围，进而促进学生的全面发展，以及学生间合作学习的有效运行，构建生态....
沈洋洋[摘 要] 教学诊断有助于学生对自我数学学习不断完善、建构和发展。在小学数学教学中，教师要对学生进行学前诊断、学....
汤军[摘 要] 在参与式课堂教学中，鼓励和引导学生主动参与，最大限度地释放学生的潜能，能促进学生的全面和谐发展，也能发....
周雅[摘 要] 文章以“解决问题的策略——画线段图”的教学为例，提出在实际教学中，教师需着眼教学设计，注重教学过程，带....
成素华[摘 要] 计算教学是小学数学教学的重要组成部分，贯穿于数学教学的始终。笔者基于理论研究并结合自身工作经验，提出....
赵阳【摘要】为适应经济和社会发展对复合型人才的需求，我国高校大学英语教学必须以就业为导向，积极探索以就业为导向的教育....
赵炜[摘 要] “说理”应当是数学课堂的主旋律，引导学生“说理”无论对于教师的教还是学生的学都有着非常重要的意义。基于....
刘烨[摘 要] 在梳理当前小学数学解决问题的教学现状后，笔者发现一些教师对“解决问题”的本质认识不够准确，于教学过程中....
郭玉冰【摘要】在英语教育逐渐低龄化发展的大背景下，幼儿英语的教育问题成为学术界及社会普遍关注的问题。幼儿英语教学着重....
李秋华[摘 要] 在小学数学教学中，“跨界”“融合”已经成为一种必然选择。作为教师，要适度进行整合、深度介入、融合创生....
王平[摘 要] 渗透数学思想不仅是数学教学的重要使命，更是有助于学生全面发展、数学素养全面提升的重要任务之一。数形结合....
葛晓燕[摘 要] 分层施教是教师从学生发展角度出发创造的教学方式，可以让每个学生的需求都能得到进一步满足，在兴趣盎然的....
龚雪芬[摘 要] 有效的课堂讨论可以实现探究学习和合作学习，可以强化学习的成效，可以实现“以生为本”的理念。文章结合教....
衡山[摘 要] 数学阅读是学生汲取数学知识的重要途径、发展数学思维的重要手段。然而，在小学阶段的数学教学过程中，数学阅....
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