盛文斌 严天珍高考试题凝聚命题专家智慧思想，全面综合高中学科内容，富含数学思想方法，处处渗透数学核心素养，因此高考可....
项丽红 逯彦周【摘 要】 通过对2018年全国高考数学“概率统计”试题的统计分析，发现试题对于概率统计知识的考查主要集中....
孙雨琴 朱哲【摘 要】 数学史的融入方式直接影响着数学教学的质量.文章以“顺应——重构”叠加模式将数学史融入到数学教学....
笔者在文[1]中提出如下猜想若a，b，c为△ABC的三边长，n∈N且n≥2，∑表示对a，b，c循环求和，则有∑bn+cn-anb+c-a≤∑an-1.....
三次函数在各地高考中都有非常多的考查，它是考查导数很好的素材，其导函数为二次函数，所以本文类比二次函数一般的形式，通....
黄火锴 于先金课本中的例、习题都是经过专家筛选和教学实践检验，被认为内涵丰富，有助于掌握知识、提高技能、形成能力的好....
【摘 要】 《普通高中数学课程标准》（2017版）以“立德树人”为重要理念，提出了六大数学学科核心素养，同时要求将数学文....
牛伟强 张丽玉【摘要】不等式的证明方法灵活多样，因而证明不等式有利于培养学生的数学探究意识和数学探究能力.这篇文章首先....
周如俊求解二面角大小问题是高考的热点问题.传统解题方法主要有定义法、三垂线法、垂面法、异面直线的距离法、法向量法.因此....
邹生书题目 若a≥0，b≥0，a+b=1，则 a+ 1 2 + b+ 1 2 的值域是 .这是一道二元条件无理式的值域问题，条件等式与所求....
殷长征题目（2018年江苏卷第12题）在平面直角坐标系xOy中，A为直线l：y=2x上在第一象限内的点，B（5，0），以AB为直径的圆C....
【摘要】參加教研活动是“聚外力”、提升教研功力的最佳途径，而善于发现和选择教研活动中的亮点是教师在教研活动中实现教研....
潘富格 张维忠【摘要】对“人大复印资料”《高中数学教与学》上的数学文化活动的论文进行统计分析發现，主要涵盖数学史、数....
刘冰【摘要】本文比较分析普通高中数学课程标准实验教科书人教A版与北师大版“空间图形的基本关系与公理”这一节内容，揭示....
李红春 孔峰高考一直肩负着服务选拔和导向教学的双重功能，高考试题一直是人们热议的话题，尤其是压轴试题更是备受关注，本....
冯寅数学问题中往往由许多不同的量构成，有些量是确定的，有些量是变化的，而确定与变化是相对的，可以互相的转化.我们遇到....
张秋红 杨品方教材上说：向量 AB 的大小称为向量的长度（或称为模），记作 AB .教材上涉及向量的模的问题无非三种：由特....
崔文【摘要】新一轮的数学课程改革提出六大核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析.如何将....
白雪峰 张彦伶逻辑推理是数学核心素养的重要组成部分，是得到数学结论、构建数学体系的重要方式，是数学严谨性的基本保证，....
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