钟鹭如今微课已成为非常重要的教学辅助工具，笔者借助微课，设计了一节科学课——《昼夜交替现象》，以期在有限的科学课堂中....
王先玮● 学习内容分析智能家居是物联网的一个应用，其核心技术是物联网技术。现在智能家居产品已经逐渐走出实验室，开始走....
金陵读赵敏芳《微课程教学法：让学习变得更高效》一文，想起今年三月教育部教育信息化教学应用实践共同体项目——微课程教学....
孙丽摘要：目前，国内很多学校已经引进STEM课程，但由于各地各校实际情况不同，STEM课程的实施面窄，普及性不强。作者认为，....
杨秀《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》指出：“一般过程性评价可通过课堂观察、学习行为分析、作品评价、档案袋资料....
赵敏芳摘要：小学数学概念教学是一个理解与时间形成冲突的难题。本文以苏教版三年级下册《小数的初步认识》一课为例，通过设....
谭国聚 孟延豹前言：当前，小学信息技术课主要强调课堂实践，以模仿教师和自己操作为主，如果仅以本学科的内容为目标，总感....
候继仓 于云霞学、教、评对课程建设而言应是一个整体，评价对教学的作用不言而喻。尤其对信息技术等小学科来说，科学合理的....
刘濯源 林书扬学习，我们的修身之道、立命之本，其重要性毋庸赘言。我们所关注的是学习效能上的差异：学习同样的内容，为何....
杨志娇 张海 杨絮 李思维课程是人才培养的核心要素，高等教育人才培养根本标准的具体化、操作化和目标化，是当前中国大学....
候继仓 孙波项目情境分析本案例选自上海科技教育出版社的教材《信息技术（必修1 数据与计算）》第三单元算法与程序设计之项....
秦雯 巩晓雁 钟永江● 开启智慧平台，播种智慧种子2016年9月济南市天桥区智慧教育云平台正式启用。三年来，天桥教师一直在探....
邱元阳2019世界机器人大会已过去了两个多月，但是会上的智能飞鸟可能大家仍然记忆犹新，那在会场人群上方自由翱翔的英姿，就....
左明旭随着课程改革的推进，尤其是机器学习及核心素养研究的深入，深度学习作为培养学生面对未来的必备品格和关键能力逐步被....
摘要：随着网络信息时代的到来，越来越多的学校开始将计算机网络技术应用到教学实践当中，使教师能够从网上获取有关教学的知....
范仁俊传统高中信息技术教学特别在意教师的“教”，忽视学生的“学”，教学过程中很少重视学生自己的体验和感悟。教师经常采....
董苏2018年10月，第五届全国初中信息技术教师优质课大赛在内蒙古鄂尔多斯举行，这是全国初中信息技术教师展示、交流和研讨的....
俞雅萍 王路莹摘要：本研究在分析信息化教学理论的基础上，提出应该完成“自我对话—小组对话—班级对话”三重对话教学过程....
魏宁NAEP——美国国家教育进展评估，从1969年开始已经整整走过了半个世纪的历程，在学生素养测评成为时代潮流的当下，NAEP和....
承忠伟《义务教育信息技术课程标准（2011年版）》强调，有效实施信息技术教育可以提高学生“利用信息技术有效开展各学科学习....
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