陈萨创新整合点第一，为了体现“E+教育”背景下微课程的层次明晰化，我们将框架整理成自学、争章、故事小达人三个板块，通过....
摘要：本文剖析了MOOCs的内涵及其对高等教育课程建设的要求，提出课程精品化建设是MOOCs的核心，微课程建设是MOOCs的关键。....
王红萍众所周知，微课程是以微型教学视频为主要载体，针对学科的某个知识点或教学环节而设计开发的一种情境化、支持多种学习....
王珏学生们都很喜欢微课Do you lide fruit。那么，诀窍在哪里呢？在教学设计方面，本微课所采用的故事化设计是一种非常巧妙....
吴文玲 顾倩颐摘要：通识教育课程和学科基础课程是学生进入大学后最先接触到的课程，教师和学生如果能发现这两类课程之间的....
创新整合点①充分利用互联网和教育软件中提供的丰富的教学资源。②以信息技术为依托，让学生利用计算机搜集资料并通过各种方....
李伟坤创新整合点邯郸历史悠久，文化灿烂，成语典故文化为这座千年古城增添了无穷魅力，《将相和》的故事就出自邯郸，因此我....
赵尔钦教材分析人教版八年级下册第二十章《数据的分析》是“数与代数”领域的重要内容，《平均数》是本章第一节的内容，平均....
黎毅峰选题与背景自2011年接触微课以来，笔者就对“微课”这种新型的学习资源有着浓厚的兴趣，并根据自己的教学需要，一直致....
赵思邈在IoT（Internet of Things即“物联网”的缩写）/大数据时代，数据与现实的联结将会给经济和社会带来巨大的收益。在《....
蒋鸣和当前，基础教育正从工业社会建立起来的传统范式向信息社会以人为本的个性化教育范式转变。范式转变的标志是人才培养模....
创新整合点①资源助学，提高效率。本节课运用了视频、学习小助手、弹幕、微课、扇形统计图等多种资源辅助学生学习，实现了高....
王玉娟创新整合点在本次微课程教学设计中，我们根据课程环节采用了多种信息技术手段，除了使用PPT软件制作演示文稿外，整个....
摘要：本文主要阐述了STEAM教育理念下的冬夏令营课程设计原理，在充分了解STEAM课程理念、课程设计目标、围绕学习者分析、学....
摘要：正确地认识和评价我国的教育信息化水平，有针对性地对我国现代信息技术与教学内容融合现状进行客观合理的分析至关重要....
《在快乐和有序中成长》是根据《“52周幼儿成长能力培养素质教育”整體方案》，结合幼儿园地处山区，每家孩子较多和孩子们较....
曾维义随着信息技术日新月异的发展、“互联网+”时代的到来，教育领域正悄然发生一场智能化的颠覆性变革。无论是翻转课堂，....
李莹莹在第十五届NOC活动中，网络团队教研赛项小学英语组的题目是人教版六年级上册Unit 3 What would you like？，江苏省苏....
《快乐饺子》是《“52周幼儿成长能力培养素质教育”整体方案》中《52周幼儿成长故事》中班第15周的主题教学活动。以中华传统....
钱宝玉创新整合点利用几何画板软件设计了镶嵌实验室，学生借助计算机，可以直观地在计算机上对多边形进行镶嵌实验，从而发现....
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