夏燕萍2018年1月公布的《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》在提到项目学习时，多次强调了“基于真实情境”。“情境”....
董玉琦 钱松岭“人无德不立，国无德不兴。”此次普通高中课程标准修订紧紧围绕“立德树人”这一个教育根本任务，凝聚各学科....
伊梅创新整合点①根据翻转课堂的理念和方法，采用了学生自制的朗诵视频、eClass一对一数字化教学平台、网易邮箱、班级博客等....
赵芳芳分析本课选自人教版地理七年级上册第三章第二节《气温的变化与分布》第二课时。气温是组成气候的最主要的两大要素之一....
刘禹創新整合点①本节课通过FEG云平台、常态化未来教室、微信群等多种信息技术手段，提高了教师的教学效率。②通过FEG云平台....
付新良特色与亮点1.交互式PowerPoint本学习工具是交互式的PowerPoint授课方式，可以实现学生全程参与讨论。学习工具采用了Po....
周玳珈2018新年伊始，教育部发布了《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》，它如同一记响雷，让广大一线高中信息技术教师....
李艺《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》的发布，是我国信息技术课程建设中的一件大事。该标准不仅会影响到普通高中的....
分析《彩色世界》这节课是苏教版小学信息技术五年级第七课。本课的教学内容分为三个部分：第一部分学习SETPC命令，第二部分....
张文喆创新整合点①课前自学。课前放手让学生通过互联网自主学习搜集相关资料和知识并上传到乐教乐学平台，师生相互浏览和交....
创新点与亮点针对一年级学生知识基础和学习能力较为薄弱，但学习兴趣浓厚、求知欲旺盛的特点，本学习工具以PowerPoint 2013....
郝进峰课是有生命的，而生命是有温度的，用生命去温暖生命，生命就会融入生命，生命就有了灵性。笔者在“杏坛杯”中有两次展....
包倩茹《小学数学课程标准》（2017版）指出：“作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和....
张天云摘要：本文在介绍Geogebra软件的基础上，展示了立体几何教学中利用Geogebra对多面体进行构造、多角度视图以及动态展开....
陶亮俚微课程，因其容量小、时间短、基元化、自足性、易传播等特点，越来越受到广大教师的青睐，成为信息技术与学科教学深度....
创新整合点①利用seewo触控一体机中的EasiNote软件制作媒体，使课堂更为灵动，即时体现课堂生成，体现学生是学习的主人。②....
胡剑萍摘要：当前，小学生虽然感受着各类多媒体带来的便利和魅力，但学校、家庭及社会对学生表达能力的教育依旧侧重于传统读....
创新整合点著名教育家叶圣陶先生指出：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广....
郑伊依教材分析Unit 6 Im going to study computer science的Grammar主要内容为正确使用“want to be”与“be going to do”....
盘俊春教师们在制作微课时会为配音而苦恼，因为很多非语文教师的普通话不够标准。对于配音工具，可能大家首先会想到科大讯飞....
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