李晓东 师伟摘 要 职业教育的课程开发应基于工作过程，并按照“行动导向”的原则进行，但真实工作任务难以直接用于教学过程....
王庆颖摘 要 师徒结对制度是培养青年教师的一项重要举措，是师资队伍建设的有效载体和新老传承的宝贵平台。该制度已经实施多....
崔发周摘 要 运用系统科学方法解决职业技术教育问题，是构建现代职业技术教育体系的必由之路。我国现代学徒制体制机制不完善....
潘海生 林晓雯摘 要 党的十九届五中全会提出加快构建国内大循环为主体、国际国内双循环的新发展格局引领高质量发展。进入“....
郑梅青 刘舒叶 严玉康摘 要 为适应小微企业人才需求，与本科教育错位发展，上海东海职业技术学院会计专业创新育人模式，以期....
师慧丽 田梦远 徐超摘 要 近年来，混合式学习在教学领域得到广泛关注。针对当前职教领域文化课教学中存在的课程观不清、内容....
李玉静 谷峪摘 要 全面建成社会主义现代化国家是我国未来一段时期经济社会改革发展的核心目标。在迈向现代化的进程中，技能....
熊火金摘 要 职业教育学术化是德国职业教育的一个新趋势。一方面，一些职业院校层次升格，与高等教育融合，形成学术化的职业....
王增芬摘 要 当前高校课程思政建设正在从自发的、地方性探索转变成自觉的、全国性全面推进的新阶段。马克思主义的唯物史观为....
摘 要 嘉兴是长三角地区的核心城市之一，有着较为扎实的工业发展基础。但综合对比长三角地区各市的产业效能发现，嘉兴的优势....
谢军 徐艺摘 要 餐饮、旅游和会展业的融合发展态势，对技术技能人才提出了更高的要求。为适应产业发展，长沙商贸旅游职院组....
李洪岩 王鹏摘 要 当前，传媒人才培养因“理念落后、内容滞后、模式陈旧、师资不足”导致传媒人才实践能力不强。吉林师范大....
在“十四五”开局之年、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要历史时刻，经党中央同意，2021年4月12日至13日，全国职....
娄元元 袁文杰摘 要 从初中生对职业启蒙教育的学习动机、课程需求、时间及对象需求、学业和职业规划需求等维度构建初中生职....
张祺午作为我国国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，发展职业教育一直是中国共产党高度重视的工作内容。在革命战争年....
吴爱珍 金杨华摘 要 随着数字技术的深化和应用，新一轮的人才供给结构性改革势在必行。数字化转型时代，企业以培养技术技能....
杨丽摘 要 企业新型学徒制的探索和建立，是在国家层面上为提高企业职工队伍整体素质、助推产业转型升级作出的重要战略决策。....
冯淑慧摘 要 课程思政是新时代高等教育教学理念与实践的创新，有效实现了知识传授、能力提升与价值引领的有机统一，从根本上....
陈丽娜 孔博鉴摘 要 以江苏省4所高职院校的346名应届毕业生为调查对象，探察高职毕业生社会支持与应付方式对心理健康的影响....
张猛 刘鲁平摘 要 以浙江省50所高职院校为研究对象，以浙江省“双高”院校遴选条件的10项标志性成果为研究依据，全面比较分....
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