徐萍萍课标指出：语文课程应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种语文能力的主要途径就是语文实践。因而，在语文教学实践....
朱萍“學生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习....
刘杜伟对于学习成绩差的学生，教师都感觉教起来较费力。学困生又名“后进生”，是目前学校教育教学工作中碰到的亟待解决的问....
周德学语文课程标准指出：语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣。小学阶段语文课时所占比重最大，在学校美育教育中具....
李艳辉“水尝无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击乃生灵气。”当学生不能自行解决课堂上所遇到的问题或疑惑时，帮助学生找到....
邹天真主题班会是对学生德育教育的重要途径之一，要根据学生在思想、学习、生活方面出现的典型问题设计班会的内容，有针对性....
刘伦慧语文学科的开放性、社会性的特点要求语文教学面向现实社会，它要求突破传统语文教学“一支粉笔一张嘴，一块黑板一本书....
吴晓花科学合理设计语文作业，是语文教学的重要环节，一方面能使学生所学内容得到巩固、延伸和拓展；另一方面，还能使学生很....
王开平 魏敬敬著名教育家叶圣陶先生有一首著名的关于提问的诗：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问....
王开平 魏敬敬著名教育家叶圣陶先生有一首著名的关于提问的诗：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问....
董灿冬季朔风凛凛，可悄然从街头巷尾滋生起一种红红火火的气息，架上的腊肠打着霜儿，新晒的萝卜干敛着光泽，年近了。我和爸....
王瑞红如果把读和写的关系比作一棵果树的话，那么读书则是果树埋在地下的根，它的存在就是给树提供足够的养分使树能以自信的....
李勇根据现代认知心理学，文本是客体，承载了作者或显露或隐藏的识见、意愿来影响读者，而读者作为阅读主体又不断利用自己的....
刘娟有些学生在写作文的时候，往往觉得没有什么内容可写，究其原因是缺乏积累。语文课程标准曾对写作提出要求：“养成留心观....
吴勤江新课改向体育教师提出了新的要求，在教学中要树立新的理念，真正做到以学生为本。在现实生活中，每个班都有肥胖的学生....
马玉华朗读，是让学生认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境、发展语感的充满情致的语文实践活动，朗读教学有着....
翁千雅流水时光，亘古不变唯一心也。逝去的时光里，过路者甚多，却少有人能真正路过我心。虽然时光荏苒，但心会记录下一切。....
戢声艳语文课堂是特殊的课堂，不仅仅能让学生熟谙自己的母语，同时还肩负着从思想上来影响青少年一代的重任。很多语文大家认....
吴俊芳多年的语文传统教学，语文教师多认为要提高学生运用语文的能力，就只有多读多写，结果忽视了读、写、听、说的全面发展....
林姗姗温暖，也许是迷茫中的灯光，也许是严寒中的炭火，也许是一个信任的目光，温暖还能是什么？听，细细地听吧！听那悠扬的....
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