林姗姗
温暖，也许是迷茫中的灯光，也许是严寒中的炭火，也许是一个信任的目光，温暖还能是什么？
听，细细地听吧！听那悠扬的笛声，荡漾在四野。游者披着斜风细雨，漂泊在他乡。清明节的雨水打在他脸上，凉而湿。笛声越来越近，越来越清晰。游者的手端着早已喝空的酒壶，似乎想从中“挤”出一点酒来温暖一下身心。不知不觉间，笛声已近，近在咫尺。“孩子，酒家在哪？”步履蹒跚的游者显然察觉到身后的牧童了。“先生，酒家就在前面小丘旁的杏花村。四月多蛇，我有硫磺，可给先生驱蛇。”牧童一口糯米牙，笑起来时连天地也为之一亮。游者郑重其事地接过硫磺，孤寂的心中升起起一方温暖。
七岁的女孩，被父亲从床上抓起来，睡意朦胧的孩子自然不肯上学。父亲一脸无奈，只好强行把她拍打起来。为了不迟到，焦急的父亲叫了一辆车，匆匆把女儿送去学校。女孩腮边挂着的泪水，似乎可以结冰。隆冬的早晨，温度到底很低，很低。到了学校，女孩漫不经心地读起了书，这时先生走过来，把她叫到门外。门外，站着一个坚挺的背影，如一杆标枪，那标枪，正是女孩的父亲。“天寒，不要受冻，放学后买块糕吃了吧。”女孩的父亲递给女孩几块钱和一件大衣。朔风依旧，那高大的背影没入无边的风雪中。此时女孩心中升起了一轮炽热的太阳。
学者，独在异乡，心中还思念着遥远的祖国，身边的同学打断了他的思绪——“教授找你！”学者先是一惊，随后匆匆带上了讲义，一路小跑，抬手，忐忑不安地推开了教授办公室的门。“把你的讲义给我看看？”教授的目光，穿过厚重的镜片，仿佛暗示些什么，令人紧张。学者递上了自己的讲义，他的手上早就捏湿了一把汗。但渐渐地，学者坦然了，他见教授十分细心地在他的讲义上圈圈画画，时而写些批注。“你看这里，你把人体器官画错了，这样，虽然美观，但是这是不行的。”此时学者的内心已是波澜起伏，仿佛眼前有了光，身上来了劲儿，又有了在异国学习的信心。讲义上的图画，正如一盆盆严冬的火炉，让他感到了家的温暖。
对于杜牧，温暖是牧童在雨中的指路；对于英子，温暖是父亲在严冬的关爱；对于鲁迅，温暖是藤野先生在异国的关怀。
当笛声悠扬，当高大的背影出现，當讲义上的错误被纠正，温暖便悄然降临。温暖就是那么简单。
（指导老师：吕宋云）endprint
