苏晓雯摘要：运用教育观察法对苏州某幼儿园大班幼儿日常生活中的关爱行为进行观察发现，大班幼儿的主动关爱行为较少；幼儿的....
于常新摘要：实验教学是物理教学过程中尤为重要的一环，演示实验和分组实验是教师进行物理教学的主要手段，但其中小实验教学....
王迪摘要：陶行知先生认为：“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。”陶行知创造教育的核心是开发学生的创造力....
段厚永摘要：语音是语言学习最基本的单元。扎实的语音知識是进行英语词汇学习的前提，是提高学生英语综合能力和帮助学生培养....
陈燕摘要：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：“情绪的力量往往构成教学过程中最微妙最有意义的因素”。这就要求一个好的英....
孙平摘要：故事是儿童的第一需要，各个年龄段（特别是小学低年级段）的孩子都爱听故事，因为故事的情节引人入胜，能够引起孩....
崔恒勇摘要：“安全地进行体育学习”是课程标准的目标之一，也是体育教学顺利进行的保障。教师应从教学各个环节入手，对学校....
叶绪海摘要：新课程标准要求初中数学教学不应该仅仅让学生掌握课本上的数学知识，更重要的是要让学生通过数学学习，学会从数....
孙丽摘要：小学英语新课标中多次提到要让学生自主参与活动，这就启发我们要在英语教学中充分关注学生体验的过程，引导学生与....
冯晓一摘要：语文教学过程中，教师要善于有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，让学生的情....
王建斌摘要：课堂演示实验在初中物理教学中占有重要的地位，开展演示实验在物理教学中对促进学生学习方式的转变、培养学生的....
谢雪芳摘要：“授之以鱼，不如授之以渔”，为了适应时代的发展，信息技术教学要把更多是时空留给学生，培养其自主学习的能力....
薛秋萍摘要：本文以初中数学《生活中的不等式》为例，探讨了初中数学章节起始课教学的“基本套路”，让学生初步建立起对本章....
刘光彬摘要：校本课程是学校在国家规定的课程之外，为落实学校的办学特色、发展学生的特长和发挥教师的特点而自主确定的课程....
季红燕摘要：有效创设教学情境可以激发学生对音乐作品欣赏的兴趣，利于培养学生的感受能力与审美能力，进而全面提高学生的音....
施国良摘要：初中生物是义务教育阶段一门集理论、实验为一体的综合性基础学科，其中生物概念教学是初中生物教学的基础，学生....
许雪康摘要：“本真教育”是指在尊重生命本态的前提下，以人为本，务本向善，尊重规律，崇尚科学，求真立美，探索真知，通过....
吴有俊摘要：要想在《电力拖动》学科教学中开展实践操作体验活动，教师就必须在活动前精心设计，合理安排；在活动过程中要善....
杨艾明摘要：本文阐述了淮安市洪泽实验中学面对诸多困境，全体教职员工不抱怨、不气馁，发扬“奋力拼搏，勇创佳绩”的精神，....
姜甫清摘要：初中历史教学任务主要是引导学生认识人类的文明发展史，同时进行一定的思想政治教育。但是传统的历史教学模式太....
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