陈惠萍摘 要：中考历史复习课教学中，如何在短期内最大限度地发挥复习课的功效，帮助学生从容地应考，是一个值得探究的课题....
廖梅清摘 要：教师在教学活动中应当给学生充分的自由发挥的空间，彻底改变传统的“以学科为主导，以分数为要素”的教学模式....
薛翠红摘 要：初中教育阶段对于培养学生的独立思考能力、培养学生的学习意志力、形成学生的自主学习能力以及学生的人文情感....
姜丽摘 要：对于农村初中学生来说，听是一种比较难的技能，是一个难题。教师在培养学生听力能力、听力技巧的过程中，应结合....
江新摘 要：化学与我们的生活息息相关，实验教学是化学教学的重要组成部分，是学生观察化学现象、将感性认识上升为理性认识....
耿红平摘 要：发展学生个性是培养人才的要求。在新一轮基础教育改革中，学生的个性化发展日益受到关注和重视，发展学生个性....
崔新萍摘 要：化学教学的有效性如“烹小鲜”，教师应注重激活有效课堂的“色香味”。一堂有效的化学课堂，势必要满足“色香....
周卫东摘 要：职业技能培训是职业教育的重要组成部分。而职业教育的最大特点就是以就业指导为教学培养目标的重要指向性纲领....
秦冬锋摘 要：应用题是初中数学最广泛的练习形式之一，具有练习形式丰富、知识综合串联广、实践应用性强等特点。这些特点决....
杨绘摘 要：美术课程标准中，“欣赏·评述”作为美术学习的四大领域之一，是保证其他三个领域教学活动有效开展不可或缺的基....
詹寅华摘 要：在建筑行业中，“支架”的意义也可以解释为“脚手架”。现阶段，支架式教学的应用方法及定义，主要出自欧洲共....
张志晖摘 要：高中生物课堂不是封闭或预设的，而是开放的，需要师生在课堂上共同合作交流来推动整个教学过程。在生物课堂的....
于秋剑摘 要：新课改大力提倡以学生为主体，体现学生在学习活动中的主人翁地位，所以在教学方法和教学模式方面，广大教师都....
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是教师诲人不倦、无私奉献精神的体现。教师的爱是超凡脱俗的，是无私的。这种爱给了学....
张桂梅摘 要：生物概念是生物知识的重要组成部分与基础，是构建生物知识体系的重要环节，因而初中生物教师在进行生物概念教....
郭金山随着新课程改革的推进，情境教学成为思想品德课常用的一种模式。根据新课程改革生活化和实践性强的特点，恰当地创设与....
范志武摘 要：课堂互动教学有利于学生成长和化学课程优化。初中化学教师能否高效开展有效的课堂互动教学，关键要看教师能否....
陈勇摘 要：本文中，作者结合优化情境导入教学法的基本理论，从情境导入的概念、优化情境导入的必要性和优化情境导入的策略....
王刚摘 要：学生是学习的主体，课堂是学生学习的主渠道，是展现自我、发展自我的舞台。因此，在课堂教学过程中让学生自主参....
张富国 曹丽摘 要：作者试用学案导学的方法进行初中生物实验课的教学，对实验课进行了导学目标的控制，收到了较好的效果。....
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