刘燕【摘要】阅读是语文教学的重要组成部分，阅读能力的高低直接关系着学生语文综合能力的好坏，小学生的理解能力有限，大量....
冯晓丽【摘要】“语言的建构与应用”是学生语文素养的核心之一，在小学中年级就要进行有效的语用教学。教学中，教师要精心选....
祝绘绘【摘要】培养学生质疑能力的课题研究，是一个专业化系统化课题，存在于各个学段各个学科，需要相关教师的参与。执教者....
李大娟【摘要】阅读是终身教育的好办法，热爱阅读可以改变孩子的一切。小学一年级正是阅读启蒙阶段，是激发阅读兴趣，培养读....
刘春丽【摘要】伴随着新课程改革的不断深化和素质教育的不断施行，在中学阶段学习古诗词的目的也发生了变化。语文教师进行的....
张守红【摘要】语商教育，具体来说是指一个人语言的思辨能力、说话的表达能力和在语言交流中的应变能力。它能使学生乐于读书....
桂平【摘要】高效课堂是每一个老师的追求，只有高效课堂才能够让学生真正的学有所获，才能够促进学生综合素质的提升。本文从....
张艳梅【摘要】语文写作是体现学生思想逻辑的重要方式，培养学生语文写作不仅要求学生具有一定的汉字量，同时文章的措辞和结....
刘廷群【摘要】当前，小学语文教学中，教师对学生的阅读训练明显不足，课外阅读指导缺失，导致学生的阅读能力低下。新课程改....
王巧云【摘要】引导高中生克服碎片化阅读缺点，优化阅读方式，走向深入阅读，追求阅读高效，从而使之成为有利于高中生学习和....
贾兆亮【摘要】随着社会经济的不断发展，教育体制改革也加快了发展的步伐。新课改的出现，对教育教学也提出了新的内容和要求....
陈赛妃【摘要】体验式阅读教学，是老师根据不同的课本文章以及学生的学习特点，创设多种不同的教学情境与阅读环境，让学生主....
吕越【摘要】高中语文大都比较晦涩难懂，学生很难准确理解课本中的内容。情境式教学法是让枯燥死板的教材变成生动形象的情境....
张文侠【摘要】“学讲方式”首先在教师的革新，但归根结底在于学生行为的变革，不规范学生的行为，课改只能沦为口号。本文首....
【摘要】新诗由于语言凝练、意象丰富，中学生解读有一定的困难，语用学中的关联理论提出最佳关联和最大关联理论。本文旨在运....
吴文响【摘要】创新是民族成长的灵魂，是国家辉煌的前进动力。小学语文教学中，语文是一门非常重要的学科，应该把培养学生的....
李婷【摘要】当前，小学语文教学中，教师对学生口语交际能力培养重视不够，日常训练不足；学生存在心理障碍，不敢表达，不善....
曹飞鹏【摘要】阅读教学是小学语文教学内容中的重要组成部分，学生可以通过阅读使其对语言的感悟能力和对文章思想的领悟能力....
周谢丽【摘要】部编语文对于识字写字的教学安排，遵循“认写分开、多认少写”的原则，要求学生认知写字规律，掌握识字写字能....
李月菊【摘要】结合中考作文复习的现状和多年来的思考、实践，论述中考作文复习教学策略的优化，以期改善教师的教学行为，提....
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