陈战胜 刘晓宇摘要：为提升课堂教学中学生的参与度，活跃课堂教学中师生间的互动性，强化动手实践环节学生间的主动互助性，....
陈月清一般来说，教学内容是指教学过程中传递的主要信息，是需要学习的知识、技能、方法和思想的总和，但随着新课程改革的不....
鲍通一般来说，线性思维有助于深入思考，探究事物的本质，侧重于“目的”;非线性思维有助于拓展思路，理清事物的普遍联系，....
张悦 李艺三层教育（教学）目标体系以皮亚杰发生认识论（专指其哲学认识论内涵）的两个范畴说为依据，对教育（教学）目标的....
林雅珍摘要：“微課程+生成”的混合式教学是网络教学的主要形式，这对中小学教师微课制作的技术能力提出了挑战，也对课程与....
汤金刚 汤金刚，教育部2018年优秀创新创业导师、四川大学特聘硕士生导师、公益组织“成都培力社会工作服务发展中心”创始人....
摘要：本文从教师的主体认知和教学策略两个方面探讨了当前中小学编程教育开展过程中存在的师资力量跟不上、教师教学难胜任等....
王之鹃 刘卫星 袁书卷摘要：《教育信息化2.0行动计划》是顺应智能时代教育发展的必由之路，人工智能、大数据等高新技术在教....
钱世伟● 项目构想当下，人工智能与机器人技术快速崛起，生活中使用的此类产品将越来越丰富多样，因此，了解其结构和作用，....
沈燕摘要：目前，我国已经进入实现教育全面均衡发展的攻坚期，传统的解决措施不能够满足现阶段教育均衡发展的需要。本文试图....
薛杏影空间观念属于初中数学教育的核心概念，是培养学生创新精神与实践能力必须具备的基本要素和发展学生空间想象能力的重要....
武丽虹 葛余常新冠疫情的出现扰乱了学校原有的教学计划，为了让学生“停课不停学”，各地教育部门都采取了网上在线教学，为....
陈霖 杜明军摘要：结合某集团“联合教研”项目实践，本文提出了以三个网络空间为技术架构，以常态化教学教研為核心内容的网....
张超金可视化编程软件一般具有图形化、模块化、易操作等特点，能有效提升小学生的编程兴趣，同时还可以通过可视化编程实现无....
金陵《一路探索一路学，一路成长一路歌》一文的作者，是苏州工业园区星洋学校小学部语文教师杨强强。文章有个副标题——我的....
主持人语：自2019年9月采用新课标新教材开展教学以来，北京、天津、山东、海南、辽宁等5个省（市）大多完成了必修模块的教学....
卢华 邓彰超随着信息化的快速发展，信息素养已和人文素养、科学素养一样，成为现代人必须具备的核心素养。《普通高中信息技....
苏鑫 胡卫星摘要：目前，技术与教育的深度融合正在推动教育的锐意变革与创新，教育大数据呈现出良好的发展态势。但是，教育....
周世杰 张瑜随着信息技术的快速发展及其在社会各领域的作用凸显，计算思维成为人们日益关注的热点。作为21世纪学生应具备的....
杨强强● 缘起：早春相约木渎园，初来实践话翻转2019年3月，作为“微课程教学法实践共同体”成员校的教师，笔者有幸参加了在....
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