何伟+李丽摘 要 精益求精的“工匠精神”始于职业教育，体现在企业生产和服务过程中。培育“工匠精神”是新常态下产业转型升....
周启良摘 要 高职院校的专业设置要服务于区域产业结构的发展。通过对粤西地区高职院校的专业设置和产业结构的相关数据分析显....
陈楚伦+李峻摘 要 “国立第一职业学校”是徐良裘培养“国家之工匠”的“试验田”。该校以职业精神培养作为“国之工匠”思想....
董衍美20 世纪80 年代以来，国际社会普遍把开展非正规和非正式学习成果认证（RVA）作为开展教育改革、发展终身学习的一个重....
入选理由 《计划》的实施有助于培养造就一大批具有高超技艺、精湛技能和工匠精神的高技能人才，稳步提升我国产业工人队伍的....
袁君煊摘 要 近年，响应国家倡导，部分有条件的地方高校开始步入转型发展的轨道。为了有效地为经济发展“新常态”所需的多元....
入选理由 《规划》是第一个关于技工教育的五年规划，定位于發挥指导性、规范性、引领性作用，为全国技工教育事业描绘发展蓝....
任雪园+祁占勇摘 要 “工匠精神”是职业教育的精神引领，具有“匠技”“匠心”“匠魂”等本质特性。当前我国“工匠精神”的....
王延强摘 要 通过调查，民国学人认为当时的农业职业教育存在诸多严重问题，研究缺乏、理论导向不明确，课程设置、教材、教法....
第一季度2016年第一季度，中国人力资源市场信息监测中心对101个城市的公共就业服務机构市场供求信息进行了统计分析。本季度....
周佳丽?何坪?祝慧凤摘 要 专业学位具有明显的实践取向，其本质是职业性学位，职业性是专业学位的基本属性。将专业学位的晋升....
入选理由 《规划》是国家首个教育脱贫的五年规划，也是“十三五”時期教育脱贫工作的行动纲领，为教育脱贫工作指明了方向和....
蔡文伯+袁雪摘 要 中等职业教育在促进人力资本积累、提高经济发展水平、维护社会和谐稳定等方面具有重要作用，基于2005-2014....
郝天聪摘 要 如今，新一轮职业教育改革正如火如荼地进行。从静态上看，随着一系列建设性文件的颁布，现代职业教育体系的顶层....
郝福锦?蔡瑞林摘 要 以全国著名创业园常州科教城为例，从目标设置、工作措施和组织实施三个方面描述了其高层次人才互聘“350....
《农民工学历与能力提升行动计划——“求学圆梦行动”实施方案》2016年3月1日，教育部、中华全国总工会联合印发《农民工学历....
入选理由 《规划纲要》主要阐明国家战略意图，明确经济社会发展宏伟目标、主要任务和重大举措，是市场主体的行为导向，是政....
张弛摘 要 供给侧结构性改革的全面推进过程中，人力资本战略可以从根本上解决我国经济供给侧生产要素的提升问题。基于人力资....
吕连菊+阚大学摘 要 基于1992-2014年动态面板数据，利用系统广义矩估计方法克服内生性问题，实证发现中部地区农村教育提高了....
上海商学院通过援外培训项目服务“一带一路”国家战略上海商学院按照培训计划，结合参训国实际和学员需求，细化实施方案。遴....
名师互学网 版权所有 (c)2021-2022 ICP备案号：晋ICP备2021003244-6号
