杨子众夏夜我和媽妈去散步，在河边看到了胖嘟嘟的小鸭子，路边有酸涩的杏子，绿油油的树叶，一只大大的狗狗，一只小小的狗狗....
蔡雅冰当前社会高速发展，信息呈“爆炸式”涌向所有人，教师已不再是早些年信息知识的独有者。教师的教育教学水平、知识匹配....
张翼【摘要】读写结合是推进新课程语文教学的一种重要教学策略。其中，以读促写是读写结合的重要内容。教材中的选文文质兼美....
成文秀批注式阅读是一种现代教学方法。批注式阅读引导学生自主阅读，感知文章语言，学习文章语言特色、框架设置方法，通过文....
董恒文【摘要】作为高考新形势下的作文形式，情境任务式写作备受好评，但考生在写作中，常常存在情境把握失当与写作任务落实....
郝晓丽相较于传统语文教学方法而言，趣味教学法可以有效提升学生学习的主动性。在小学语文教学中合理地使用趣味教学法，可以....
杨士斌怎样才算充分利用了教学时间？下面，笔者从语文教学涉及的几个重要视角，结合语文教学实际，针对“教学时间”的利用问....
彭为民课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态，它直接关系到教师的教学效果和学生的学习效率。在教学时，....
杨子众月亮像小船，載着我遨游银河，我摘下朵朵白云，送给玉兔做被子，小狗在地上呜呜叫着，你也要上来吗？月亮船太小了，等....
仲双“课程思维本来就需要一致性地思考在目标统领下的教学、学习、评价的问题”。学者崔允漷教授在《“教-学-评一致性”：意....
沈小燕一、本单元教学目标1.学会梳理小说情节，感知情节之间的关联，体会情节对塑造人物形象、表达中心的重要作用。2.从不同....
杨子众紫薇谷开紫薇花，昆虫们趁着宁静的夜晚，开一场音乐会，曲调悠扬，我和狗狗坐在小橋上听，路灯害羞地藏在树篱里，扶桑....
金红兵习总书记寄语教育工作者：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做....
杨子众每天黄昏吃冰激凌的时候，是最幸福的时候，虽然走了很长很长的路。河里的小魚很快活，回家的路还是很远，可是心里有冰....
杨天天对于文言文，很多学生都有一种“读不通、读不懂”的感觉，甚至有一些恐惧的情绪。教师要认真进行文言文的教学，通过朗....
卢风伟一、什么是微课？微课是指教师把以一个或几个知识点为核心的教学内容制作成时间为5—10分钟的视频，学生通过浏览视频....
刘海清学生中流行着“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文”的段子，虽说是戏谑之语，但其中多多少少反映出学生对文言文的惧....
李秋萍【摘要】纵观近年来高考作文形式，情境任务作文越来越受到重视。学生想要提高高考作文水平，必须写好情境任务作文。为....
作者简介：杨子众，8岁，山东省威海市荣成蜊江小学三年级学生，性格活泼好动，酷爱阅读和朗诵诗词，五岁开始寫一些小童诗和....
刘学鹏 常凤从幼儿园到入小学，是孩子人生道路上的第一个转折点。由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，许多孩子在进入小....
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