被领导者并不是消极、被动地接受领导者影响的，他们的需要、愿望和当时的心理状态会参与并左右他们接受领导者的影响。他们常....
领导的“连续带”模式是由坦宁鲍姆(R·Tannenbaum)和施密特(W·Schmidt)于1958年提出的。他们认为，这种方式不是在独裁和民....
西方国家一般把领导者能力标准定为12方面：①忠于职守的能力。②计划能力。③组织能力。④控制能力。⑤口头表达能力。⑥文字....
指担负领导职务的个体对自己角色地位、责权职能和实际表现的认知。社会期待于领导角色的责权义务，是群体对角色的要求。担任....
能力是活化了的知识力量。这里指的能力是运用知识，发现问题，分析、解决问题的能力。从心理学的角度来说，就是自学能力、研....
这里的“力距”指的是领导者与被领导者之间交往关系的层级多少与远近。越是位于权力上部位置的领导者，对下属一般群众影响力....
①群体组合的互补性原则。决策、生产、技术、人事、经营管理型的人才都要有，互相补充，才能提高整体合力。②群体组合与事业....
结构，是指一事物内部各个部分、各个要素在一定时间内和一定条件下的配合与联系方式。不同的结构方式导致产生不同的功能。领....
年龄结构是指在领导集团中各个成员按年龄分布和组合的状况。领导集体的年龄结构，其组合比例应保持中年占60%左右，老年和青....
领导集体的团结，是以对组织目标的承诺和对群体效率的复合影响为基础的。领导集体团结程度是一个复杂的现象，取决于成员间相....
领导集体是由一个组织或单位的领导者和其他经由一定组织程序或手续产生并行使领导职能的成员所组成的统一体。我们通常所说的....
一般指在消极情绪积累基础上，由互相激励作用产生情绪激化的现象。这种情况在生活中可以经常见到。如一个人身体不太舒服，或....
组织原则之一，西蒙(H·A·Simon)等人倡导。管理层次越少，上下沟通就越顺利而迅速，整体效率就会得到提高。因此，需要减少....
领导者职务越高，权力越大，权力性影响力越大；相反，权力性影响力就越小。但是非权力性影响力在整个领导者的影响力中占主导....
综合型激励理论是内容型激励理论和过程型激励理论的概括和发展，其主旨是克服这两种理论的片面性。主要包括勒温(K·Lewin)的....
对于一个领导集体来说，知识结构的含义有两个方面：一是具有不同知识和特长的人才组合，包括具有不同专业知识，专业技能和专....
现代心理学研究一般认为，情绪情感受三种因素制约：环境影响(刺激因素)、生理状态(生理因素)和认知过程(认知因素)。而其中认....
在非确定型决策中，一般情况下，当某一种自然状态出现时，就能很快明确以期望值最大者为最优方案。假定决策者并未选用这个方....
领导方式普通可分为极权、放任和民主三种。领导者究竟采用何种领导方式最佳，要根据工作的性质和所领导的对象来决定。对那些....
①按理智、情绪和意志何者占优势划分的一种性格类型。情绪型即情绪占优势的性格类型。属情绪型性格的人，其言行举止易受情绪....
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