贾俊南摘 要：問题情境是强化课堂教学实效的有力途径，我们可以联系实际，创设启发性问题情境；突出重点，创设针对性问题情....
谢燕摘 要：在初中数学课堂教学中，教师要培养学生的学习思维，对教学设计进行多重优化，创设教学情境、优化互动形式、拓展....
顾锴荣摘 要：课外练习是“温故知新”的有效途径，是学生总结反思的重要渠道。围绕知识要点，突出实践活动，引导学生带着激....
庄静文摘 要：构建基于学生主体地位的历史教学设计，是突显学生学习主体地位，促进学生历史综合素质发展的需要，也是提高历....
大连市甘井子区中小学生国防教育中心（以下简称“国防教育中心”）坐落于甘井子区营城子街道南沟村，占地70余亩，建筑面积77....
周金花摘 要：细节描写是作文的一种重要表达方式，也是作文的精彩所在。初中生已经具备了一定的观察能力与表达能力，对细节....
林义元摘 要：历史课外阅读对于学生初高中历史衔接具有重要意义。它是高一新生亟须弥补的一项功课，这能为他们顺利适应高中....
张露露摘 要：英语作为当前中学教育的主要学科，其教学方法随着应试教育到素质教育的转变而转变，对于创新能力的培养是区分....
顾琴摘 要：教学策略的开放设计是提高学习效率和教学质量的重要手段之一，可以有效突破封闭与僵化的教学桎梏。信息技术教师....
杨素琴摘 要：对于常见的事物，我们常会熟视无睹。换一个角度来看，却能发现其中异乎寻常的地方，在教学过程中也是这样。适....
大连市甘井子区中小学生国防教育中心（以下简称“国防教育中心”）坐落于甘井子区营城子街道南沟村，占地70余亩，建筑面积77....
姜黎黎摘 要：思辨力是学生应该具备的先进思维方式和基本学习能力，培养学生的思辨力也是提高课堂效率的最有效手段。我们从....
张向娟摘 要：个性化阅读是提高阅读教学效率与质量的重要途径。在个性化阅读教学中，教师要积极转变教学理念，关注阅读内在....
林新摘 要：初中生自主学习能力弱，对教师依赖性大，面对多而杂的历史知识，往往采用死记硬背的方式来学习。知识示意图作为....
葛志成摘 要：初中地理教学中存在着巨大的可改善的空间，具体可以从人机互动，充分利用最新科技；创设教学意境，调动学生的....
杨小燕摘 要：英语作为一种国际语言，给初中英语教学提出了新的标准。学生的英语整体素质达不到均衡发展，尤其是听说能力发....
赖晓磊摘 要：教师要善于挖掘书籍、电视、新闻和生活中的旅游教学资源，充分运用信息技术来改变教学内容的表达方式、学生的....
姜震羽摘 要：概率与统计是最能反映数学应用的教学内容，在注重数学应用能力培养的当下，对教学设计提出了更高要求。通过基....
黄卓摘 要：语文课堂能否生动与有效取决于教学方法，“华丽”的教学方法并不能完全使课堂生动有效，而“质朴”的教学方法却....
尹发钧摘 要：高中思想政治课堂教学生活化实现途径探索，能有效激活教学积极因素，打造高效、个性、多元、时尚的思想政治课....
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