自新课程教学改革以来，以“核心素养”为引领的自主化教学掀起了阵阵热潮，并且形成了一种无可逆转的发展态势。笔者认为，开....
语感能力是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力，是一种较高级的语文综合能力。《语文课程标准》....
在新课程标准指导下的阅读课堂，教师要引导学生多元探究文本，促进学生对文本内容的深度解读。而要实现这样的教学目标，教师....
一、泛读的概念和意义1.随着现代社会信息化水平的不断提高，人们接触各种信息的渠道的大量增加，人们每天需要处理的各种信息....
阅读是语文教学中不可或缺的重要组成部分，长期以来人们有言，语文能力读为先，充分表明了阅读对学生语文能力提升的重要意义....
随着全民网络时代的到来，农村小学生的阅读内容及方式也悄悄地发生着一系列的变化。如何把握好时机，引导学生健康地阅读，让....
复述是语文学习重要内容，也是语文重要素质要求。初中学生对课文复述普遍存在畏难情绪，其致因是多方面的，缺少对文本深刻认....
中华文化博古通今，源远流长。古诗词作为我国文化宝库的一颗璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，对于提升....
近些年来，小学语文教学效率一直不高，而最主要原因则是教学模式的应用缺乏合理性，对此，本文主要以小学语文“拓展—实践—....
张春旺+王德奎“核心素养”是当下教育界倍受关注的热词之一。中国学生发展核心素养主要指学生应具备的，能够适应终身发展和....
中学教师面对的是进入青春期的学生，他们处在生理、心理的不断发展变化时期，表现为独立性强、好胜心强、荣誉感强、逆反心理....
在当前初中语文教学中，存在着诸多的教学困境，影响到学生语文学习的效果。而导致当前教学困境出现的原因主要与教师的教学方....
需要阅读名著的道理人人都懂，但做起来难度很大。快餐文化的时代，连我们成人都难得捧起名著细细品味，对缺乏耐心的孩子来说....
“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生....
单元整组观照下的课堂练习就是以语文教材中一组教材为基本练习单位，在紧扣学段目标、根据教材的语言特色、立足学情等基础上....
比较阅读作为小学语文教学中常用的一种教学方法，其主要是将相似结构或内容的文章放到一起，激活学生的思想，加深学生对文章....
语文，对于每一位中国人来说都是十分重要的一门学科，因此，在小学语文课堂中，精心的设计微课与巧妙的应用微课，能够让学生....
陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育；没有生活做中心的学校是死学校；没有生活做中心的书本是死书本。”新课程标....
在我国的中等职业学校的教育工程当中，语文作为一门基础性学科，其在整个中等职业学校的教育当中占有非常重要的地位。语文教....
文言文是中学语文教学的一个重要组成部分，新课标对文言文有了更高的要求：要求学生能借助工具书读懂浅易文言文。就教材所编....
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