林雪荣 蒋惠[摘要]运用情境式主题探究复习教学，可有效提升学生的物理学科核心素养。在具体教学中，需要针对学生的认知水平....
程芳芳 倪煜岚 禹小琴 王文博 李冰[摘要]依据人教版初高中化学教材的编写特点，对初高中化学守恒知识的螺旋式编排与教学进行....
宋明明[摘要]数学是思维的体操，数学教学最基本的目标是使学生学会数学思考，发散数学思维。然而现在的很多数学课堂追求的是....
詹沁龄 郝春华 程江玲 牛燕燕 孙伟[摘要]Focusky软件具有便捷、炫酷、高效、多维的特点，将其应用到中学化学教学，有助于提....
邹德乐[摘要]现行的人教版高中生物必修2的图表存在两处瑕疵且持续多年，一处为翻译过程的插图有误，另一处为密码子表中的标....
潘正刚[摘要]尺规作图是几何教学的重要组成部分，是作图能力的集中体现，是理性思维的重要代表。设计以夯实基础、建构体系为....
唐光明[摘要]从不同时期的数学教学大纲、数学课程标准中“教学目的”或“课程目标”对数学运算能力的描述变化，可以充分认识....
刘月[摘要]探讨已知分式方程的解如何求其中参数的值，以帮助学生突破难点，提高学生解决问题的能力。[关键词]分式方程;解法;....
王洋洋[摘要]在能力立意的高考命题制度下，在高三复习课中培养学生的核心素养尤为重要。以“线面垂直”的复习课为例，教师应....
廖艳[摘要]在新课改向新高考的过渡期，高三生物教师应结合当前高考命题规律，从全方位回归教材、细讲实验与探究、串联知识点....
殷向阳[摘要]分析学生在极坐标与参数方程学习中存在的問题，提出复习建议，以促进学生巩固已学知识，提高他们的数学核心素养....
禹小琴 撒安娜 王文博 倪煜岚 李冰[摘要]KwL教学中学生通过回顾旧知，提出疑问，进而通过课堂学习解决问题并习得知识。将KwL....
戚小勇 毛国永[摘要]科学学科核心素养是指学生在接受科学教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和....
陆中明[摘要]结合例题探讨数学阅读理解题的解法，以提高学生的阅读能力和解题能力。[关键词]数学;阅读理解;题型[中图分类号]....
陈兴长[摘要]数学核心素养包括很多内容，主要归纳為数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析，《关于全....
胡彦红[摘要]“数学运算”是数学学科核心素养的重要组成部分，在高中数学教学中教师十分关注学生数学运算能力的提升，文章以....
姚俊华[摘要]探讨“解三角形”在解题中的活用，以拓宽学生的解题思路，提高学生的解题能力。[关键词]解三角形;高中数学;活用....
衡德娟[摘要]直观想象素养是高中数学核心素养的重要构成部分，是应用数学知识解决问题的重要思维，对提高学生学习成绩具有明....
王磊[摘要]線段最值问题是平面几何中常见的问题。该类问题一般以动点为出发点，存在众多变化量，如线段长、几何周长和面积等....
王昌林 李涛 罗萍双[摘要]将知识与实际应用有机结合，最后达到学以致用，培养学生的应用意识，是研究性学习的最终目的。文章....
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