陈丽玲 李苗苗 廖薇信息化的发展，让越来越多的信息技术手段在教育领域中的应用日益广泛。新课标明确提出，要构建开放的地理....
摘要：文章通过深入分析“翻转课堂”教学实践现状，剖析了“翻转课堂”教学应用中存在的问题，提出了开展系统化教师信息化教....
王珏本微课是“第十六届广西高校教育教学软件应用大赛”微课的一等奖。看了微课，相信大家都有这样的感受：好的微课，能让学....
陈月清教材分析《图片获取与加工》是江苏凤凰科学技术出版社出版的初中信息技术七年级第6章第一节的内容，图片是多媒体中常....
魏忠张铁光教授是剑桥大学的博士，也是国内这些年很热的“剑桥教育”的开拓者，从一个211大学力学系系主任辞职开创出国内轰....
杨钦 董玉琦 毕景刚批判性思维能力已成为21世纪人才培养的重要能力之一，信息技术课程同样承担着培养学生批判性思维的责任。....
左婧微课制作的背景“管理学原理”是管理类各专业必修的专业基础课，而“激励理论”则是“管理学原理”课程中非常重要的一个....
对话嘉宾：钟柏昌：南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师，第五届全国优秀教育硕士导师。曾获江苏省第十四届哲学社会科....
彭敦运近期，网络上的朗读，突然火爆起来。火爆起来的朗读，一波又一波地涌进校园。我听到了自习课上的配乐朗诵，听到了课外....
陈纯庆2016年9月13日，教育部颁布了《中国学生发展核心素养》，核心素养以“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展....
闫霞霞 王平摘要：为了全面了解高中教师信息技术应用能力的现状，课题组针对成都市某中学开展了教师信息技术应用能力的专项....
黄举泮信息技术的发展改变了人们的工作、学习和生活方式，它本身具有形象性、直观性、容量大、应用面广、效率高、效果突出等....
魏忠公元738年，唐设奉化，“民皆乐于奉承土化”，从此便有了中国带“化”的地名。最后一个带“化”的县级以上地名是湖南怀....
梁君利摘要：Webquest教学模式即在互联网环境下围绕某个主题进行探究性学习，它不仅充分利用互联网资源，培养学生搜集和处理....
吴建家摘要：信息时代，新技术、新产品层出不穷，“互联网+”已成为生产效率大幅提升的利器。教育行业同样需要更新思想，跟....
邵正耀 张海云语法教学是小学英语教学的重点之一。语法的主要作用是反映规律，所以它具有很强的抽象性和概括性。小学阶段的....
伴随《普通高中信息技术课程标准》（2017年版）的颁布，全新的课程内容呈现在信息技术教师面前，如三维设计与创意、开源硬件....
林蔚佳新课标从“以人为本、回归生活、注重发展”的教育理念出发，对信息技术提出了新的要求，要求把课堂交给学生，让学生成....
刘正云 谢作如日晷是白天通过测日影定时间的仪器。利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明。但传统日晷的最大不....
徐小娟目前，任务驱动教学模式已经被普遍采用，改变了传统的讲练结合的教学模式，尤其是将学生的学习由被动地学习变为自主探....
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